我会拼图教学设计

一年级口语交际一年级口语交际 我会拼图我会拼图 教学设计教学设计 第二实验小学 教学目标 能用不同的圆 椭圆或半圆的纸片拼出不同的图 形 通过拼图培养学生的想象力和动手能力 能较清楚地向别人介绍自己拼图的内容和方法 并能发挥想象 根据拼图创编故事 通过口语交际活动 加深同学之间的友谊 具有 团结协作的精神和健康的审美情趣 教学重点 能清楚有序的介绍自己的作品是怎样拼成的 教学难点 根据拼图创编故事 教学准备 学生准备 大小不同的圆 椭圆和半圆若干张 各自装在信封里 图画纸一张 固体胶 水彩笔 老师准备 课件 蝴蝶拼图一张 教学过程 一 导入新课 激发兴趣 师 我们班的小朋友又聪明又能干 会许多本领 请 大家用 我会 的句式说说你会干什么 生自由发言 师 今天 我们要向在座的老师们展示我们的另一项 才华 请大家一起用自豪的语气告诉老师们 出示课件 我会拼图 生 齐声骄傲地 我 会 拼 图 二 发挥想象 练习拼图 1 师 指大屏幕 你们看 这位小朋友自己剪出了 圆片 半圆片 拼出了许多可爱的小动物 我们也准备好 了拼图纸片 那你会拼什么呢 请告诉我 生自由发言 师 我相信大家都很能干 那我们现在开始动手拼图 拼 完了就坐好 老师奖励一枚雏鹰章 2 生动手拼图 师相机指导 放背景音乐 3 师 小朋友真是拼得巧妙 你们想玩变魔术的游戏吗 让我们都变成拼图娃娃 一起交朋友 好吗 师背对生粘贴拼图 蝴蝶 于胸前 再转身 师 其实 大家都会变 秘密就在拼图的反面 请你快变 吧 说说你变成了谁 生 边粘贴拼图于胸前边说 师 现在我们都变成拼图娃娃了 我先来介绍一下自 己吧 大家好 我是蝴蝶 我有美丽的翅膀 春天来了 我在花丛中翩翩起舞 做花儿的使者 你们愿意与我做朋 友吗 生模仿教师扮拼图娃娃 先在小组内介绍自己 学会 交朋友 4 全班交流 愿意上台来介绍自己的 拼图娃娃 上讲 台介绍 三 讨论交流 练习说图 1 师 正当我们为找到新朋友而高兴的时候 有两个 小动物正在大树下说悄悄话呢 说些什么呢 让我们安静 地来听一听吧 课件演示 小猪 与 小兔 对话 师引导学生用一句话说说他们谈了什么问题 2 拼图娃娃找朋友互相交流 注意要按照一定的顺序 说 拼图娃娃介绍自己是如何拼成的 可按照这样的句 式 我是 我是这样拼成的 先 接着 然 后 最后 3 请请拼图娃娃上台来展示一下朋友们是怎样交谈的 4 师 拼图娃娃真是又友好又大方 大家在一起说说 笑笑就成了好朋友了 有那么多的朋友在一起生活 学习 是多么幸福呀 现在 让我们来唱一首 找朋友 的歌吧 放音乐 生边唱边跳 找朋友 四 开启智慧 编编讲讲 1 师 朋友多多 故事多多 拼图娃娃们在一起 会 发生什么有趣的故事呢 请欣赏故事 小熊生病了 小熊 生病了 整天躺在床上 难受极了 叮咚 叮咚 门铃 响了 来了 来了 熊妈妈一边说 一边连忙去开门 原来是小熊的小伙伴们来了 请进 请进 熊妈妈将 小伙伴让进屋 听说小熊病了 我们特地来看望他 小伙伴们说 熊妈妈把小伙伴们领到小熊的房间 就去准 备水果了 这是我送你的红萝卜 希望你多休息 早日 康复 小白兔说着就把一个大萝卜放在桌上 这几天 你没和我们一起玩 可想死我们了 小猴说 这是我 送你的桃子 祝你早日康复 谢谢你们 小熊感动 地说 你们真是我的好朋友 我一定好好养病争取能早 日和你们一起玩 师播放课件演示 2 学生找一个或几个要好的朋友 将拼图放在一起 编一个故事 五分钟后抽两组进行展示 3 总结