语文版2020届中考语文古诗词赏析 抒怀言志类 专项训练（II ）卷.doc

语文版2020届中考语文古诗词赏析 抒怀言志类 专项训练（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 诗歌鉴赏 (共5题；共65分)1. （5分）阅读下面一首宋词，完成下列小题。浣溪沙苏轼簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车 。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。【注】缲车：即缫丝车，抽茧出丝的器械。牛衣：蓑衣之类的用具，这里指穿牛衣的人。有人评价浣溪沙“全词有景有人，有声有色，乡士气息浓郁”，请结合诗句具体赏析。2. （10分）阅读大堰河我的保姆（节选），回答问题。 我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。（1）“我”既是地主的儿子，又是大堰河的儿子，这样说是否矛盾？为什么？ （2）第节中写了哪些意象？有什么作用？ 3. （17分）读茅屋为秋风所破歌回答下面问题。 （1）品析下面句中划线词语的妙处。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。（2）诗歌最后一段“安得广厦千万间吾庐独破受冻死亦足”有什么作用？ （3）读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。示例：生活贫困布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处（4）下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是（ ） A . “归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。B . “自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。C . 第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。D . 诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，也愿使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。4. （10分）阅读下面一首诗，完成后面小题。再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青泞，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘做一条水草！那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（1）简述“彩虹似的梦”这一比喻对表达诗人情感的作用。 （2）诗中用了多个叠句，这样写有什么表达效果？请结合下面的诗句作简要分析。“沉淀着彩虹似的梦寻梦？撑一支长篙”“在星辉斑斓里放歌但我不能放歌”“夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥”5. （23分）阅读诗歌，回答问题武陵春李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。_，欲语泪先流。_也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1）在上面的横线上填写原文词句。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。_，欲语泪先流。_也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（2）“风住尘香花已尽”一句，点出了_的景色，透露了作者对_的惋惜之情。 （3）作者为什么会“欲语泪先流”？ （4）结合课文注解，说说作者为什么流泪，为什么有许多愁？ （5）“只恐”呼应了_，点明了_的原因。 （6）最后两句运用了_描写，请分析作者这样写的高明之处。_（7）请说说这首词反映了词人怎样的心理活动？ 第 7 页 共 7 页参考答案一