本科毕业论文学术评语

本科毕业论文学术评语本科毕业论文学术评语 我国经济快速发展 对高素质人才有了更大需求 本科教育 作为培养高素质人才的主要阵地得到了前所未有的蓬勃发展 下 面是有本科毕业论文学术评语 欢迎参阅 本科毕业论文学术评语本科毕业论文学术评语 文献综述质量好 阅读了大量文献资料 除了阅读导师指定 的参考文献之外 还阅读了较多的自选文献与资料 字数达到了 要求标准 良好 b 文献综述质量较好 阅读的文献资料较多 除了阅读导师指 定的参考文献之外 还阅读了一定的自选文献与资料 字数达到 了要求标准 中 c 文献综述质量一般 阅读了一定的文献资料 含阅读导师指 定的参考文献之外 字数达到了要求标准 及格 d 文献综述质量较差 阅读了一定的文献资料 含阅读导师指 定的参考文献之外 字数未达到要求标准 外文翻译评语 良好 b 外文资料 外文题目 与毕业论文 论文题目 选题相关 语句 比较通顺 译文质量较好 字数达到了要求标准 中 c 外文资料 外文题目 与毕业论文 论文题目 选题相关 语句 基本通顺 译文质量一般 字数达到了要求标准 及格 d 外文资料 外文题目 与毕业论文 论文题目 选题相关 语句 不够通顺 译文质量较差字数达到了要求标准 本科毕业论文学术评语精选本科毕业论文学术评语精选 语文课堂 课改之纷繁 模式之多 使语文老师眼花缭乱 但我认为贵在真正领悟 教无定法 贵在得法 每一位老师都应 当有自己的特色 上出属于自己的真正的课堂 而我在长期的 实践思考中将自己的教学总结为 会读 善提 自悟 释疑 八字教 学法 会读 什么是会读 我认为拿上一部作品 一篇新的课文 学生要能够自己读通 所有的生字词能够自己解决 自主查找 课下注释 正确使用词典查音 释义 最为基础的东西完全可 以在教师未上课的情况下弄懂 弄会 所以 我会在课堂上或 者早读时间检测字词的自学效果 这不仅是检测 也是一种有 效的督促 促使学生必须勤快起来 有人这样说过 自主学习 是一扇只能从里面打开的门 如 果你要是关上 那么任何人从外部无论如何也是叩不开的 而 我 注重的就是自学能力处最基本的培养 会读 还包括能基本读出文本所包涵的思想 作者想通过 它给我们传达什么 以往 我们很注重课堂上学生小手林立 敢于 善于回答 老师提出的问题 而我认为 敢于 善于 解答问题 比不上敢 于 善于 提出问题 回答问题 是一种被动的学习 是在思考 老师或者他人思考的思考 半咀嚼他人品尝过的食品 已经失 去了部分营养 当然 并不是说这样就绝对不好 因为一直以 来我们就是这样做的 公开课上 老师们在竞技谁的解读更新 颖 谁设计的问题更巧妙 谁能把学生课堂走的路引领的更深 而这一切更多表现出的难道不是教师的表演吗 我们常说 把课 堂还给学生 学生是课堂的主人公 那么 主人公 的角色真 正体现出来了吗 恐怕是仅仅做为一两句口号自欺欺人罢了 所以 会读我认为不仅仅是能解决 他人的问题 更是能提 出自己的问题 我称之为 善提 善提 比 善解 更进了一步 提 问题 一定要提有质量的问题 何为 有质量 在课堂上 我给学生随口打了个比方 有两 条小狗在玩耍 打架 一会儿这条用爪子挠了另一条的脑袋 那一条呢 又 狠狠的 把这一条撞了个四脚朝天 好不热闹啊 如果是不经思考的 则会提出这样没有水平的问题 读课文 请 作者在文中写了几只小狗 它们在做什么 其实 很多时候 我们一些老师又何尝不是在做这些无用 功 一节课 在这样的状态下学生何谈进步 何谈建构 几年下 来 语文水平哪能提升 仅有的成绩也只是在紧逼催抓之下产生 的数字而已 根本谈不上思维的训练 精神求知的幸福 如果 我们这样问 是不是就好的多了 读课文 你能说说文中哪些地 方能表现出两条小狗的热闹吗 或者 文中狠狠的作者为什么 要加上引号 是真的特别凶恶吗 表达出了作者怎样的情感 再 或者 如果你是文中的一条小狗 你现在是怎样的一种感受 和心情 用什么样的语气读出来最合适 当我这样讲给学生听 的时候 学生明白了究竟什么是 高质量 什么是 无效问题 一 旦在课堂上学生能够自觉的提出高质量的问题 那么 我们的 课堂将会是颠覆性的 真正的也就初步做到了 学生是课堂的主 人 学生的思想将徜徉在自我提高的幸福当中 这种自主学习 所产生的自豪感也是学生进一步学习的动力 在教学印度诗人泰戈尔 金色花 一课时 学生提出了 第 四段中你会嗅到这花香 为什么不说你会闻到这花香 听了这个问题 我深深的为学生感到赞叹 为他们能细腻 的提到这样的问题觉得自豪 这个问题也是我在备课时没有考 虑到的 当然 所有的问题并不是学生提出来之后我就急急忙 忙的进行解答 而是 哪里来 回到哪里去 的原则 并不是所 有的学生都能考虑到这一层 在同学们静静思考之后 我让几 个举手的同学回答 并不理想 学生的思考其实就是一种 自悟 任何时候 我给大家灌输的思想就是 脑袋动起来 思考起来 即使回答的不对 也是正确的 正确在思考 正确在我一直在 想和说 然后 我采取小组交流的方式 思想的碰撞往往能激 起灵感的火花 不要着急 相信孩子们 给他们时间 交给他 们真是交流的方法 他们会给我们带来欣喜的解答 然后有同 学站起来说 我们小组讨论的结果是闻是刻意主动的 而嗅则是 让妈妈在不经意间闻到的 更能表现出孩子 金色花 所散发出来 的香味是无私 不求回报的 说的多好啊 备课中 我很用心的进行了解读 每一句 每一个词语 甚至标点符号几乎都不放过进行了品味 同样提出了若干问题 确定了 教 学内容 照过去一贯的做法 我会从这些问题中提 炼出 学习目标 把问题按照层层深入的方式设计成 我的教案 但自我铁定要变 教 为 学 之后 我依然做出所有的准备 但绝 不在学生之前提出 只是让它们作为我的 后备军 在学生没有 读出来 悟出来 提出来的时候再提 但几次下来 可以这样 说 几乎我准备的问题学生都能够替我提出来 他们学习能力之 强大是不敢撒手让学生去干的老师能体会得到的 我们总以为 只有 教 了学生才 会 总以为假若我们 不教 就难为 人师 其 实 这个命题打一开始就错了 因为没有弄清楚究竟什么是 教 只是简单的以为教师的 讲 才是教 切切实实忘记了陶行知先 生曾经说过的 教是为了不教 而我要说 不教其实也是一种教 这种教叫做 自悟 释疑 学生的学习一定得留有充足的自我感悟时间 孔子说过 不 愤不启 不悱不发 讲的是学生犹如茶壶里煮饺子 知道有 饺 子 却不知怎么倒出来 最为想说却又不知怎么说的时候 我们 老师帮他打破瓶颈 将心里的所思所想引导他正确的表达出来 假若没有时间的保证也就不会有所谓的 愤和悱 更甭提正确的 启与发 了 假若只是慌里慌张忙着给学生提问题 给答案 记 答案 虽说忙碌 但忙的无效率岂不耽误了师生双方的时间和 精力 就是让学生独立的去提问题 去自悟 养成习惯 一定 会大有所成 这八个字都不是独立存在的 而是相辅相成 你中有我 我中有你 释疑 可以在小组内进行 往往一交流很多问题已 经迎刃而解 但依然会有一部分难尽人意 在全班提出则是 释 疑 的另一种表现形式 在 释疑 中依然贯穿着 读 和 悟 同时仍然会生成出许多新 的问题被提出来 这也就是 八字 的融合 只有这八字箴言灵 活运用 才真正的能够化炼出自己的模式 形成自己独立的教 学风格 唯有此 学生也才能够真正达到自主课堂状态下的 成 为课堂的主人 本科毕业论文学术评语优秀本科毕业论文学术评语优秀 3 研究内容具有现实性和可操作性 选题社会热点问题 逻辑结构严谨 观点 表达清楚 论述全面 语言平实简洁 通 俗易懂 在论证过程中也能较好地将专 业知识原理与现实问题 结合起来 但论据还不够 总体上符合毕业论文要求 4 选题较具时代性和现实性 全文结构安排合理 观点表 达基本准确 全文内 容紧扣行政管理专业要求来写 充分体现 出行政管理专业特色 查阅的相关资料 较多 但不足之处主 要是属于自己创新的东西还不多 总体上符合毕业论文要求 5 研究 为题 充分的体现时代特色性 能为中国行政 管理问题的解决提供 参考价值 全文结构合理 思路清晰 观 点明显 在论证过程中能教好的将论证 与案例论证结合起来 不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力 6 以 为题进行研究 能为解决 的问题提供参考 和借鉴作用 在全文 结构中 首先要调整基本概念提出问题 然后在对问题进行深入的分析 最后为 提出有效的建议 全文体现专业特色要求 部分与本分之间衔接的比较紧密 真正属于自己创新的内容还不是很多 总体上达到毕业论文要 求 7 选题符合行政管理专业培养目标目标 能较好地综合运 用社会理论和专业知 识 论文作态度认真负责 论文内容教充 分 参考的相关资料比较充分 层次 结构较合理 主要观点突 出 逻辑观点清晰 语言表达流畅 但论证的深度还不 够 8 选题符合行政管理专业要求 又充分反映出社会现实 的需要性 全 文结构安排合理 思路清晰 观点正确 能很好 的将行政管理专业知识与要分析 论证的问题有机地结合起来 该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主 题结合紧密 但格式欠规范 案例论证不够 9 立意新颖 全文以 为线索 结合各地的准规较全 面的分析了 的问题和原因 并针对存在的问题提出解决问 题的对策 内容论证也教科学合理 全文充分体现行政管理 专业特色 格式规范 但创新点不够 10 符合专业要求 反映社会热点问题 因此 该主题的 研究有利于推进我 国 的进一步发展 全文首先 的问 题 然后分析 的原因 在此基 础上又分析出相关的 全文结构恰当 思路清晰 观点基本正确 11 论文思路清晰 语句通顺 能很好的调查 存在的 问题 作者对于论文 内容有一定的了解和熟悉 思路清晰 层次清晰 逻辑结构合理 观点表达准确 研究原理采用恰 当 在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起 来 个别地方论证的观点不是很明确 总体上达到毕业论文要 求 12 全文以 为题 重点探讨出 的问题 然后 针对问题提出有效的建议 全文结构符合要求 逻辑思路清晰 论据较充分 观点表达准确 语言流畅 论 证方法教合理 参 考的资料与主题结合紧密 13 全文以 为题 重点探讨分析 的问题及原因 然后针对问题提出一 些具有可操作性的对策 全文选题新颖 具有很强的研究性 全文结构符合要求 逻辑结构严谨 思 路清晰 观点鲜明 论据具有较强的说服力 论证方法合理 了大量的数据来论证 更增加了论证的可靠性 能综合运用行 政管理专业知识来 分析 但不足之处主要是语言不是很 精炼 14 该文参考的文献资料充分且符合论题的需要 该文以 为例 重点探讨 该文选题符合行政管理专业要求 结构完整 思路清晰 观点表达准确 格式规范 能较好的将 行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问 题 但 个别观点论证还不充分 总体上符合毕业论文要求 15 该文选题具有较强的现实性 针对性和实用性 结构 安排科学合理 思路清 晰 层次分明 各部分之间联系紧密 观点表述准确 论证内容比较具有说服力 但 缺乏自己原 创的内容 16 以 为题 重点探讨 选题符合符合行政管 理专业培养目标 目标与专业特色 而且选题具有很强的针对性 和现实意义 结构安排合理 层次清晰 写作时参考的相关 文献资料与主题联系紧密 而且参考的资料较新 在写作过程 中作者能较好地运用行政管理