四年级语文《云雀的心愿》教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 四年级语文四年级语文 云雀的心愿云雀的心愿 教学反思教学反思 海南子校冯莉 云雀的心愿 是一篇呼吁环保的童话故事 通 过云雀妈妈带着小云雀在外游历过程中的所见所闻 告诉我们森林的重要性 从而呼吁我们要植树造林 文章富有童真童趣 语言通俗易懂 针对教材的特点 本人抓住以下几个方面进行教学 1 自主学习 理清课文内容 云雀的心愿是到沙漠去种树 让沙漠变成绿洲 为什么云雀会有这样的心愿 原来小云雀和它妈妈到 外面飞了一圈 那么它到底看到了什么呢 我引导学 生快速浏览课文 从文中找出云雀和妈妈到过哪里 看到了什么 又听到了什么 从而疏通了课文 小云 雀认为 森林实在是太重要了 它是从哪里感受到森 林重要的呢 这是本文的教学重点 所以我的教学设 计围绕这一问题全面展开 2 借助课件 理解课文内容 生动的课件能再现 强化 传递教学内容 动态 的画面会引起学生兴趣 激活他们的思维 联想 想 象 情感的活动 在学习沙漠的那一部分时 我给同 学们展示了几组黄沙漫天飞舞的图片 在学习大河那 第 2 页 共 3 页 一段时 我给同学们展示了一段洪水的视频 生动逼 真的画面给学生带来了深深的震撼 他们在情境中感 知了砍伐森林的危害之大 帮助学生深入理解了课文 内容 让他们有感而发 并与作者发生情感共鸣 以 此表述心中的愿望 3 拓展延伸 深化课文重点 对于本课的教学内容来说 书本的知识毕竟是有 限的 更多更广的学问于大量的课外阅读与对学习资 料的收集运用中 本篇课文只是介绍了森林三个方面 的重要性 对它更富魅力的东西没有全部列出 为此 我根据课文内容拓展延伸 生活中 森林还有很多作 用 你知道吗 让学生交流课前搜集到的资料 他们 在阅读 思考 整理 采纳等一系列的过程中获得了 许多答案 通过课上交流学到了丰富的知识 同时也 锻炼了他们搜集信息 整理资料的能力 使语文走向 生活大课堂 4 体验心愿 进行个性化朗读 这是一篇优美的童话故事 文章通篇采用了拟人 化的写作方法 融科学知识 优美语言 思想启迪于 一体 生动有趣 富于艺术魅力 因此我让学生分角 色朗读课文 在此之前 我先指导学生体会人物的感 情 教给他们用上合适的语气 再让同学在有感情的 第 3 页 共 3 页 朗读中体会到砍伐森林的危害及森林的重要作用 同 时也感受课文语言的生动形象 听取了其他老师们的意见 还有很多地方需要去 改进的 老师的感情要多投入一点 在范读洪水那一 段时 要读出对洪水的
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