班会：学和玩

学和玩 主题班会教案 辅导理念 一年级学生不随意注意占优势 自控能力较差 很喜欢玩 常 常忘了学习 上课和做作业容易分心 上课有时也在玩 经常出现 违反纪律的现象 所以 要注意培养学生的良好习惯 分清学和玩 本课辅导目的在于针对一年级小学生经常出现玩的时候忘了学 习 自控能力差 学习习惯不好等现象 通过看录像 创设情境 观察小明的各种行为 让学生换位思考 联系自己的实际 认识学 习的重要性 学会控制自己的行为 掌握一些行为策略 知道 学 归学 玩归玩 辅导目标 1 认识学习的重要性 知道玩要有节制 2 初步学会控制自己的行为 专心致志学习 掌握一些行为策 略 知道 学归学 玩归玩 活动设计 一 热身活动 师 小朋友们 上课前我们来做一个游戏 游戏内容 大风吹 吹什么 吹白色的衣服 穿白衣服的小朋友站起来 即兴做一个动 作 大风吹 吹什么 吹短发 短发的小朋友站起来 即兴做一个 动作 二 谈话揭题 师 小朋友们 刚才这个游戏好玩吗 生 好玩 师 我看你们玩得那么开心 就知道你们喜欢玩 玩是小朋友的 天性 你们平时肯定都喜欢玩 你们喜欢玩什么 玩积木 玩溜 溜球 玩橡皮筋 看电视 师 你们说的这些都很好玩 今天我们就来聊一聊学和玩 出示 课题 学和玩 三 看录像谈感受 师 有个一年级的小朋友小明也很喜欢玩 我们就一起来看看他 是怎么玩的 录像内容 也可以是小品 小明是个爱玩的男孩 早上上学时他带了溜溜球 卡片 毽子 到学校 课间他就跟小朋友一起玩 上课铃声响了 小明也不知道 结果迟到了 上课了 小明一直不认真听 一会儿摸摸自己的溜溜 球 一会儿拿起橡皮用铅笔戳着玩 一会儿又偷偷拿出卡片玩 老 师叫他回答问题 他一问三不知 回到家 他把书包一扔 就去看 电视 妈妈叫他写作业 他一直说 等一下 后来 妈妈生气了 他才去写作业 可是他还是边玩边写 一会儿喝水 一会儿上厕所 很不认真 又有很多不会做 考试时 小明有很多题不会 结果考 试不及格 师 小朋友 看了录像 你有什么话想说吗 学生交流 教师及时回应 大致会回答 小明太爱玩了 结果影响了学习 师 是啊 小明现在很苦恼 学习老是上不去 你们也是一年级 小朋友 你们有什么绝招来帮帮小明吗 学生交流 教师把学生想出的办法板书出来 1 上课认真听 不做小动作 下课再玩 2 回家先写作业 再看电视 小结 你们的办法真好 小明听了你们的绝招 学习肯定会进步 四 联系自己实际 师 小朋友们 玩是每个小朋友的天性 这是正常的 我们小朋 友肯定也喜欢玩 有些小朋友有时也会像小明一样玩起来忘了学习 看了这个录像 你有什么启发吗 让学生结合自己的实际 谈谈自己的感受 教师及时回应 小 结 过渡 小朋友们的体会真深刻 现在 老师要看看哪些小朋友已 经明白了 五 方法运用 教师说 学生用动作或者语言来表示 老师在上课 做作业时 动画片的时间也到了 做作业时 小伙伴请你一起玩 上课时 别的小朋友发言时 上课时 同桌想和你聊天 下课了 作业写好了 小结 看来 小朋友们真的了不起 已经明白了 学归学 玩归 玩 了 六 学儿歌总结 学归学 玩归玩 铃声响 认真听 上课时 不玩耍 多发言 多动脑 集精力 不乱动 做作业 要及时 学归学 玩归玩 学习成绩顶呱呱 教后反思 对现在的学生来说 玩 这个字眼太诱人 如果说 玩是孩子 的天性 学是孩子的天职 这句话是正确的话 那么当前必须处理 好学与玩的问题 首先 学与玩在一定条件下可相互转化 学 习借玩来放松 这是学得好 学得持久的因素之一 玩也靠学来充 实 这样玩得方有意义 才称得上高层次的玩 其次 一定要学会 玩 知道什么时间可以玩 课间 10 分钟 走出教室和好朋友说上几 句话 课堂上认真听讲 周末晚上可看电视 听音乐 寒假里学练 字 学做工艺品 学做一两样家务活等 暑假里学游泳 学钓鱼 骑车远足等 再次 要将玩的项目尽量与学有联系 对学有帮助 否则 玩没有目标 最后则会玩荒了学业 玩散了心 玩掉了希望 但什么都不玩 只知道读书做题 则会成为读书迷 死读书变成读 死书 通过本节课的学习 学生对自己的学习习惯有了一定的了解 知道了对与错并及时进行了改正 学生感言 通过这节课的学习 认识到学与玩的关系 玩好是为了更好的 学好 学好是为了更好的玩好 处理好学与玩 我们才可以成为