文言文实词的推断方法

文言文实词的推断方法 2009 年 2 月 10 日 考纲 要求掌握的实词一共有 120 个 而每个实词都是多义词 要把这些实词的用法和 意思全部识记基本上不可能 那么什么样的作法可以减少这种难度 并可以收到事半功倍 的效果呢 那就需要培养对实词的推断能力 下面介绍理解文言实词常用的推断方法 1 代入法 古汉语单音词占多数 一词多义的现象很普遍 确定一个多义词在具体的语言 环境中意义 可先把这个多义词素组成若干个双音词 然后用 代入法 把这些词放在具体 语境中去体会 可以推断一些词语的意义 如 08 年高考北京卷 C 霍光擢延寿为谏大夫 擢 提拔 可以组词为 擢升 与答案所示 的 提拔 近义 D 门卒当车 愿有所言 愿 希望 可以组词为 愿望 与答案所示的 希望 相近 把两 个词代入原文都能作通畅的理解 所以是正确的解释 2 根据造字法进行推断 汉字是音形义的结合体 严格来讲有四种造字法 即象形 会意 指事 形声 形声字占了汉字中的百分之八十以上 而形声字的形旁就叫 义符 它显示 了这个字的表意范围 如 珍珠 都是斜玉旁 就表示这是很贵重的 再如 08 年高考卷重庆卷翻译题 殚财不足以奉敛 尽力不能周役 民氓饥寒冻馁 死背相望 馁 在现代汉语中多指气馁 但是这个字的本意是饥饿 因为它的形旁是食字旁 当然这 里也可以根据词语构成法来帮助推断 译为 用尽财物不能够完成赋税 费尽体力不能够完成劳役 老百姓饥寒交迫 冻饿而死 的尸体到处都是 3 根据词语构成推断词义 汉语的构词是有一定的规律的 我们可以根据这些规律进行合 理推断 如在现代汉语中 我们使用的词是打击 爱憎 愉快 词语中的各个部分有时是 可以相互注释的 如 08 高考卷江苏卷的翻译题 1 及得召见 遂见亲信 这里牵涉到 见 这个特殊词的用法 有两种解释比较特殊 被 和作代词 前句是得到皇帝的召见 那么应该是被 亲信 所以亲信应该是动词 古 今异义了 这是个同义复合词 解释为 亲近信任 所以应该翻译为 到获得皇帝召见 便 受到皇帝亲近信任 4 利用互文 对偶 排比等修辞推断词义 有些文句的结构整齐 那么处于同一位置上的 词应该是用法一致 词义相近或者相反的 例如教材中有 忠不必用兮 贤不必以 结构 整齐 忠贤 近义 用 和 以 处于同一位置 那么语法功能应该一致 并且词义相近 那 么 以 也解释为 任用 这种解释虽不常见 但却可以据此推断出来 再如 08 年高考卷天 津卷的第二个翻译题 2 利人者 人亦从而利之 恶人者 人亦从而恶之 译文 根据 恶人者 即是 憎恶别人的人 那么 利人者 中的 利 应该是个动词 而不是名词 利 益 那么这句话应该翻译为 有利于别人的人 别人也跟这做有利于他的事 憎恶别人的 人 别人也跟着憎恶他 5 凭上下文推断词义 结合上下文的语意来推断出要解释的词语的含义 这种方法是无论 采用什么推断方法都必须结合起来使用的方法 因为要求解释的实词都不是孤立的 而是 上下文中的实词 如 08 年高考广东卷 对下列句子中加点词的解释 正确的一项是 3 分 A 周穷振乏 家无余财 振作 B 吏误收访 访奋击收者 收留 C 访复以舟师造湘城 前往 D 访威风既著 远近悦服 愉快 A 应为 赈济 因为对于 穷乏 当然只能是 赈济 而不是 振作 了 B 应为 抓获 扣留 收监 既然官吏错误地 收访 若是 收留 周访不用奋力反抗了 根据语境即可得知理解 错误 C 选项属于理解不周 应该是 高兴地降服 6 结合课文内容推断词义 如果这个实词的表面意思在这个语境里理解不通 那么我们可 以结合语境联想它在其他场合特别是教材上出现过的意思 如今年高考卷四川卷 对下列句子中加点的词的解释 不正确的一项是 A 而郑氏数千指独完 完 灭亡 B 吾居长 当任罪 任 承担 C 宥之 立握得为左参议 宥 宽恕 D 居一岁 入觐 卒于京 觐 拜见 答案 A 先根据语境 时富室多以罪倾宗 而郑氏数千指独完 说明郑氏家族不可能是获罪 了 那么此处的 完 就不应该是结束 完蛋之类了 再联想教材 六国论 中 盖失强援 不能独完 中的 完 是 保全 的意思 正与语境相合 7 用语法分析句子结构的方法推断词义 将句子的语法结构进行分析 找出主干和枝叶成 分 然后可以迅速判断其用法即词性 可以在具体的选择中使用排除的方法 这种方法也 可以用在虚词的用法判断和文言文的翻译中 如 08 年高考卷全国卷一 对下列句子中加点的词的解释 不正确的一项是 A 部使者檄刚抚定 檄 文告 B 刚遣长子迟喻贼 喻 开导 C 愿稽旧制 选精锐为亲兵 稽 查考 D 以杜金人窥伺之意 杜 制止 答案 A 分析这个句子的主语应该是 部使者 刚 是廖刚 廖刚做什么呢 去 抚定 所 以中间的 檄 就不是名词 文告 而应该是个动词 下令 全句的意思就是 路政司下令廖刚 安抚平定 这几种推断方法能灵活运用 还是要依赖于比较好的语词基础 在这样的基础上单独运用 或者综合运用这几种方法来解题 就比只凭识记来应对显得聪明多了 考纲 要求掌握的实词一共有 120 个 而每个实词都是多义词 要把这些实词的用法和 意思全部识记基本上不可能 那么什么样的作法可以减少这种难度 并可以收到事半功倍 的效果呢 那就需要培养对实词的推断能力 下面介绍理解文言实词常用的推断方法 1 代入法 古汉语单音词占多数 一词多义的现象很普遍 确定一个多义词在具体的语言 环境中意义 可先把这个多义词素组成若干个双音词 然后用 代入法 把这些词放在具体 语境中去体会 可以推断一些词语的意义 如 08 年高考北京卷 C 霍光擢延寿为谏大夫 擢 提拔 可以组词为 擢升 与答案所示 的 提拔 近义 D 门卒当车 愿有所言 愿 希望 可以组词为 愿望 与答案所示的 希望 相近 把两 个词代入原文都能作通畅的理解 所以是正确的解释 2 根据造字法进行推断 汉字是音形义的结合体 严格来讲有四种造字法 即象形 会意 指事 形声 形声字占了汉字中的百分之八十以上 而形声字的形旁就叫 义符 它显示 了这个字的表意范围 如 珍珠 都是斜玉旁 就表示这是很贵重的 再如 08 年高考卷重庆卷翻译题 殚财不足以奉敛 尽力不能周役 民氓饥寒冻馁 死背相望 馁 在现代汉语中多指气馁 但是这个字的本意是饥饿 因为它的形旁是食字旁 当然这 里也可以根据词语构成法来帮助推断 译为 用尽财物不能够完成赋税 费尽体力不能够完成劳役 老百姓饥寒交迫 冻饿而死 的尸体到处都是 3 根据词语构成推断词义 汉语的构词是有一定的规律的 我们可以根据这些规律进行合 理推断 如在现代汉语中 我们使用的词是打击 爱憎 愉快 词语中的各个部分有时是 可以相互注释的 如 08 高考卷江苏卷的翻译题 1 及得召见 遂见亲信 这里牵涉到 见 这个特殊词的用法 有两种解释比较特殊 被 和作代词 前句是得到皇帝的召见 那么应该是被 亲信 所以亲信应该是动词 古 今异义了 这是个同义复合词 解释为 亲近信任 所以应该翻译为 到获得皇帝召见 便 受到皇帝亲近信任 4 利用互文 对偶 排比等修辞推断词义 有些文句的结构整齐 那么处于同一位置上的 词应该是用法一致 词义相近或者相反的 例如教材中有 忠不必用兮 贤不必以 结构 整齐 忠贤 近义 用 和 以 处于同一位置 那么语法功能应该一致 并且词义相近 那 么 以 也解释为 任用 这种解释虽不常见 但却可以据此推断出来 再如 08 年高考卷天 津卷的第二个翻译题 2 利人者 人亦从而利之 恶人者 人亦从而恶之 译文 根据 恶人者 即是 憎恶别人的人 那么 利人者 中的 利 应该是个动词 而不是名词 利 益 那么这句话应该翻译为 有利于别人的人 别人也跟这做有利于他的事 憎恶别人的 人 别人也跟着憎恶他 5 凭上下文推断词义 结合上下文的语意来推断出要解释的词语的含义 这种方法是无论 采用什么推断方法都必须结合起来使用的方法 因为要求解释的实词都不是孤立的 而是 上下文中的实词 如 08 年高考广东卷 对下列句子中加点词的解释 正确的一项是 3 分 A 周穷振乏 家无余财 振作 B 吏误收访 访奋击收者 收留 C 访复以舟师造湘城 前往 D 访威风既著 远近悦服 愉快 A 应为 赈济 因为对于 穷乏 当然只能是 赈济 而不是 振作 了 B 应为 抓获 扣留 收监 既然官吏错误地 收访 若是 收留 周访不用奋力反抗了 根据语境即可得知理解 错误 C 选项属于理解不周 应该是 高兴地降服 6 结合课文内容推断词义 如果这个实词的表面意思在这个语境里理解不通 那么我们可 以结合语境联想它在其他场合特别是教材上出现过的意思 如今年高考卷四川卷 对下列句子中加点的词的解释 不正确的一项是 A 而郑氏数千指独完 完 灭亡 B 吾居长 当任罪 任 承担 C 宥之 立握得为左参议 宥 宽恕 D 居一岁 入觐 卒于京 觐 拜见 答案 A 先根据语境 时富室多以罪倾宗 而郑氏数千指独完 说明郑氏家族不可能是获罪 了 那么此处的 完 就不应该是结束 完蛋之类了 再联想教材 六国论 中 盖失强援 不能独完 中的 完 是 保全 的意思 正与语境相合 7 用语法分析句子结构的方法推断词义 将句子的语法结构进行分析 找出主干和枝叶成 分 然后可以迅速判断其用法即词性 可以在具体的选择中使用排除的方法 这种方法也 可以用在虚词的用法判断和文言文的翻译中 如 08 年高考卷全国卷一 对下列句子中加点的词的解释 不正确的一项是 A 部使者檄刚抚定 檄 文告 B 刚遣长子迟喻贼 喻 开导 C 愿稽旧制 选精锐为亲兵 稽 查考 D 以杜金人窥伺之意 杜 制止 答案 A 分析这个句子的主语应该是 部使者 刚 是廖刚 廖刚做什么呢 去 抚定 所 以中间的 檄 就不是名词 文告 而应该是个动词 下令 全句的意思就是 路政司下令廖刚 安抚平定 这几种推断方法能灵活运用 还是要依赖于比较好的语词基础 在这样的基础上单独运用 或者综合运用这几种方法来解题 就比只凭识记来应对显得聪明多了 考纲 要求掌握的实词一共有 120 个 而每个实词都是多义词 要把这些实词的用法和意 思全部识记基本上不可能 那么什么样的作法可以减少这种难度 并可以收到事半功倍的 效果呢 那就需要培养对实词的推断能力 下面介绍理解文言实词常用的推断方法 文言文实词的推断方法 考纲 要求掌握的实词一共有 120 个 而每个实词都是多义词 要把这些实词的用法和 意思全部识记基本上不可能 那么什么样的作法可以减少这种难度 并可以收到事半功倍 的效果呢 那就需要培养对实词的推断能力 下面介绍理解文言实词常用的推断方法 1 代入法 古汉语单音词占多数 一词多义的现象很普遍 确定一个多义词在具体的语言 环境中意义 可先把这个多义词素组成若干个双音词 然后用 代入法 把这些词放在具体 语境中去体会 可以推断一些词语的意义 如 08 年高考北京卷 C 霍光擢延寿为谏大夫 擢 提拔 可以组词为 擢升 与答案所示 的 提拔 近义 D 门卒当车 愿有所言 愿 希望 可以组词为 愿望 与答案所示的 希望 相近 把两 个词代入原文都能作通畅的理解 所以是正确的解释 2 根据造字法进行推断 汉字是音形义的结合体 严格来讲有四种造字法 即象形 会意 指事 形声 形声字占了汉字中的百分之八十以上 而形声字的形旁就叫 义符 它显示 了这个字的表意范围 如 珍珠 都是斜玉旁 就表示这是很贵重的 再如 08 年高考卷重庆卷翻译题 殚财不足以奉敛 尽力不能周役 民氓饥寒冻馁 死背相望 馁 在现代汉语中多指气馁 但是这个字的本意是饥饿 因为它的形旁是食字旁 当然这 里也可以根据词语构成法来帮助推断 译为 用尽财物不能够完成赋税 费尽体力不能够完成劳役 老百姓饥寒交迫 冻饿而死 的尸体到处都是 3 根据词语构成推断词义 汉语的构词是有一定的规律的 我们可以根据这些规律进行合 理推断 如在现代汉语中 我们使用的词是打击 爱憎 愉快 词语中的各个部分有时是 可以相互注释的 如 08 高考卷江苏卷的翻译题 1 及得召见 遂见亲信 这里牵涉到 见 这个特殊词的用法 有两种解释比较特殊 被 和作代词 前句是得到皇帝的召见 那么应该是被 亲信 所以亲信应该是动词 古 今异义了 这是个同义复合词 解释为 亲近信任 所以应该翻译为 到获得皇帝召见 便 受到皇帝亲近信任 4 利用互文 对偶 排比等修辞推断词义 有些文句的结构整齐 那么处于同一位置上的 词应该是用法一致 词义相近或者相反的 例如教材中有 忠不必用兮 贤不必以 结构 整齐 忠贤 近义 用 和 以 处于同一位置 那么语法功能应该一致 并且词义相近 那 么 以 也解释为 任用 这种解释虽不常见 但却可以据此推断出来 再如 08 年高考卷天 津卷的第二个翻译题 2 利人者 人亦从而利之 恶人者 人亦从而恶之 译文 根据 恶人者 即是 憎恶别人的人 那么 利人者 中的 利 应该是个动词 而不是名词 利 益 那么这句话应该翻译为 有利于别人的人 别人也跟这做有利于他的事 憎恶别人的 人 别人也跟着憎恶他 5 凭上下文推断词义 结合上下文的语意来推断出要解释的词语的含义 这种方法是无论 采用什么推断方法都必须结合起来使用的方法 因为要求解释的实词都不是孤立的 而是 上下文中的实词 如 08 年高考广东卷 对下列句子中加点词的解释 正确的一项是 3 分 A 周穷振乏 家无余财 振作 B 吏误收访 访奋击收者 收留 C 访复以舟师造湘城 前往 D 访威风既著 远近悦服 愉快 A 应为 赈济 因为对于 穷乏 当然只能是 赈济 而不是 振作 了 B 应为 抓获 扣留 收监 既然官吏错误地 收访 若是 收留 周访不用奋力反抗了 根据语境即可得知理解 错误 C 选项属于理解不周 应该是 高兴地降服 6 结合课文内容推断词义 如果这个实词的表面意思在这个语境里理解不通 那么我们可 以结合语境联想它在其他场合特别是教材上出现过的意思 如今年高考卷四川卷 对下列句子中加点的词的解释 不正确的一项是 A 而郑氏数千指独完 完 灭亡 B 吾居长 当任罪 任 承担 C 宥之 立握得为左参议 宥 宽恕 D 居一岁 入觐 卒于京 觐 拜见 答案 A 先根据语境 时富室多以罪倾宗 而郑氏数千指独完 说明郑氏家族不可能是获罪 了 那么此处的 完 就不应该是结束 完蛋之类了 再联想教材 六国论 中 盖失强援 不能独完 中的 完 是 保全 的意思 正与语境相合 7 用语法分析句子结构的方法推断词义 将句子的语法结构进行分析 找出主干和枝叶成 分 然后可以迅速判断其用法即词性 可以在具体的选择中使用排除的方法 这种方法也 可以用在虚词的用法判断和文言文的翻译中 如 08 年高考卷全国卷一 对下列句子中加点的词的解释 不正确的一项是 A 部使者檄刚抚定 檄 文告 B 刚遣长子迟喻贼 喻 开导 C 愿稽旧制 选精锐为亲兵 稽 查考 D 以杜金人窥伺之意 杜 制止 答案 A 分析这个句子的主语应该是 部使者 刚 是廖刚 廖刚做什么呢 去 抚定 所 以中间的 檄 就不是名词 文告 而应该是个动词 下令 全句的意思就是 路政司下令廖刚 安抚平定 这几种推断方法能灵活运用 还是要依赖于比较好的语词基础 在这样的基础上单独运用 或者综合运用这几种方法来解题 就比只凭识记来应对显得聪明多了 考纲 要求掌握的实词一共有 120 个 而每个实词都是多义词 要把这些实词的用法和 意思全部识记基本上不可能 那么什么样的作法可以减少这种难度 并可以收到事半功倍 的效果呢 那就需要培养对实词的推断能力 下面介绍理解文言实词常用的推断方法 1 代入法 古汉语单音词占多数 一词多义的现象很普遍 确定一个多义词在具体的语言 环境中意义 可先把这个多义词素组成若干个双音词 然后用 代入法 把这些词放在具体 语境中去体会 可以推断一些词语的意义 如 08 年高考北京卷 C 霍光擢延寿为谏大夫 擢 提拔 可以组词为 擢升 与答案所示 的 提拔 近义 D 门卒当车 愿有所言 愿 希望 可以组词为 愿望 与答案所示的 希望 相近 把两 个词代入原文都能作通畅的理解 所以是正确的解释 2 根据造字法进行推断 汉字是音形义的结合体 严格来讲有四种造字法 即象形 会意 指事 形声 形声字占了汉字中的百分之八十以上 而形声字的形旁就叫 义符 它显示 了这个字的表意范围 如 珍珠 都是斜玉旁 就表示这是很贵重的 再如 08 年高考卷重庆卷翻译题 殚财不足以奉敛 尽力不能周役 民氓饥寒冻馁 死背相望 馁 在现代汉语中多指气馁 但是这个字的本意是饥饿 因为它的形旁是食字旁 当然这 里也可以根据词语构成法来帮助推断 译为 用尽财物不能够完成赋税 费尽体力不能够完成劳役 老百姓饥寒交迫 冻饿而死 的尸体到处都是 3 根据词语构成推断词义 汉语的构词是有一定的规律的 我们可以根据这些规律进行合 理推断 如在现代汉语中 我们使用的词是打击 爱憎 愉快 词语中的各个部分有时是 可以相互注释的 如 08 高考卷江苏卷的翻译题 1 及得召见 遂见亲信 这里牵涉到 见 这个特殊词的用法 有两种解释比较特殊 被 和作代词 前句是得到皇帝的召见 那么应该是被 亲信 所以亲信应该是动词 古 今异义了 这是个同义复合词 解释为 亲近信任 所以应该翻译为 到获得皇帝召见 便 受到皇帝亲近信任 4 利用互文 对偶 排比等修辞推断词义 有些文句的结构整齐 那么处于同一位置上的 词应该是用法一致 词义相近或者相反的 例如教材中有 忠不必用兮 贤不必以 结构 整齐 忠贤 近义 用 和 以 处于同一位置 那么语法功能应该一致 并且词义相近 那 么 以 也解释为 任用 这种解释虽不常见 但却可以据此推断出来 再如 08 年高考卷天 津卷的第二个翻译题 2 利人者 人亦从而利之 恶人者 人亦从而恶之 译文 根据 恶人者 即是 憎恶别人的人 那么 利人者 中的 利 应该是个动词 而不是名词 利 益 那么这句话应该翻译为 有利于别人的人 别人也跟这做有利于他的事 憎恶别人的 人 别人也跟着憎恶他 5 凭上下文推断词义 结合上下文的语意来推断出要解释的词语的含义 这种方法是无论 采用什么推断方法都必须结合起来使用的方法 因为要求解释的实词都不是孤立的 而是 上下文中的实词 如 08 年高考广东卷 对下列句子中加点词的解释 正确的一项是 3 分 A 周穷振乏 家无余财 振作 B 吏误收访 访奋击收者 收留 C 访复以舟师造湘城 前往 D 访威风既著 远近悦服 愉快 A 应为 赈济 因为对于