三年级第二学期《独果》

3636 独独 果果 嘉定区方泰小学 韩乘乘 仿 王雅琴老师 学习目标 学习目标 1 能在阅读的过程中独立认识本课生字 延 能联系上下文理解并积累 延年益寿 聪慧过人 叨念 飘溢 等词 2 能正确流利地朗读课文 了解一家人互相谦让 独果 的故事 在理解的基础上尝试 读出人物不同的说话语气 3 感受一家人之间浓浓的互相关爱的真情 教学重 难点 教学重 难点 1 理解一家人互让 独果 的故事 在此基础上读出人物说话时不同的语气 2 感受一家人之间浓浓的互相关爱的真情 教学过程 教学过程 一一 揭示课题 了解独果 揭示课题 了解独果 1 媒体出示果实累累的橙子树画面 师 看 一棵橙子树 这是一棵怎样的橙子树 指名说 2 师 奇怪的是 往年果实累累的橙子树去年一个果子都没有 直到有一天 指 名读句 有一天 我爬上橙树玩 突然发现一个熟透了的大橙子 3 师 一棵树上只结一个果子 这就叫独果 板书课题 齐读课题 传说中 独果有 着神奇的功效 请同学自由轻声朗读课文 边读边想 独果有哪些神奇的功效 1 学生读文并交流 2 教师随机板书 聪慧过人 延年益寿 能治百病 4 根据板书概括独果奇效 5 说话训练 这独果可真是个宝物啊 二二 研读研读 发现独果发现独果 感受惊喜 感受惊喜 1 师 发现这个 宝物 以后 我和奶奶的心情怎样 读读相关句子 2 学生交流 3 指导朗读 感受人物心情 1 我一溜烟下了树 就往屋里跑 边跑边喊 奶奶 我发现了一个橙子 可是 独果呀 2 奶奶简直不相信自己的耳朵 什么 独果 在哪里 这怎么可能呢 独果可 不易见到啊 你可别骗我 三三 研读研读 互让独果互让独果 感悟关爱 感悟关爱 1 过渡 在读我和奶奶的对话时 同学们通过关注提示语里的动作 神态 还有对话 中的标点符号的提示 读好了句子 接下去围绕着独果发生了什么事情呢 默读 5 11 节 试着概括地说说这件事情 学生默读 2 学生交流 师梳理故事内容并板书 我 奶奶 妈妈 3 根据板书说出故事主要内容 4 学习段落 我 与奶奶互让独果 1 指导分角色表演 2 理解词语 叨念 执意不肯 3 说话练习 猛地 奶奶想起了 4 小结 老的想着小的 小的又想孝敬老的 这使你想到了哪个词 板书 尊老 爱幼 5 学习段落 妈妈和奶奶互让独果 1 同桌分角色朗读 2 指名反馈朗读 3 小结 通过奶奶和妈妈的互相谦让 我们又一次感受到了奶奶和妈妈之间的 尊老爱幼 四 研读四 研读 分享独果分享独果 升华情感 升华情感 1 过渡 谁都不肯吃 谁都想把这个神奇的独果留给对方吃 这个宝物究竟该怎么处 理呢 妈妈出了个主意 引读句子 妈妈找来一个网袋 把独果挂在奶奶的蚊帐上 2 理解词语 飘溢 3 指导读句 4 感受家人间的关爱 5 布置作业 今天回家把这个故事讲给你的家人读一读 演一演 把这份关爱带回你 的家 板书 板书 3636 独果独果 聪慧过人 延年益寿 能治百病 让 让 我我 奶奶奶奶 妈妈妈妈 关爱关爱 课文 课文 36 独果 我家后园栽了一棵橙子树 每年果实累累 可去年不知怎么的 竟一只橙子也没看见 一天 我爬上橙树玩 突然发现一个熟透了的大橙子 我想起了奶奶曾经说过 这叫 独果 百年难遇 老人吃了长寿 小孩吃了聪明 但只能独吃 不能分吃 我一溜烟下了树 就往屋里跑 边跑边喊 奶奶 我发现了一个橙子 可是独果呀 奶奶简直不相信自己的耳朵 惊奇地说 什么 独果 在哪里 这怎么可能呢 独 果可不易见到哇 你可别骗我 我小心地摘下独果 放在奶奶手中 奶奶抚摸着 嘴里不住地叨念 独果 这是独 果 这可是个宝物哇 猛地 她像想起了什么似的 把橙子往我手里一塞 小荣 快 吃了 快 吃了会聪慧过人 奶奶 您吃吧 您吃了能长生不老 多好 你吃吧 我怕酸 我执意不肯 尽管心里很想尝尝这 宝物 到底是个什么味儿 我咽了咽口水 就跑 开了 玩了一会儿回家 只见那 宝物 还端端正正地摆在桌上 这时 妈妈正在对奶奶说 娘 还是您老人家吃了吧 吃了会延年益寿的 奶奶笑着劝妈妈 这稀罕的宝物 传说能治百病 你就吃了吧 家中里里外外都靠你一个人 身子不硬朗不行啊 妈妈说 您老别信那些 来 我们三个分着吃 反正我不吃 奶奶说 好吧 既是宝物 留着更好 妈妈找来一个网袋 把宝物挂在奶奶的蚊帐上 从此 屋子里飘溢着一股沁人心脾的香气 y n y p 延 益 脾 阅读芳草地阅读芳草地 1 默读课文 围绕课题试着提些问题 比如你