教师个人发展规划

教师个人发展规划 一 指导思想 教师要学习新的教育教学理念 结合教学实际 做到终 身学习 活到老 学到老 只有不断学习 才能担负起社会发 展的需求 担负起培育人才的重任 21 世纪的教师应该是一 个学习型教师 必须将学习进行到底 不断学习新知识 改 进自己的知识结构 拓宽视野 适应高素质发展的社会 二 个人发展预期目标 1 百行德为首 当今社会 各行各业均以德为首选的 因素 作为教师 肩负培养祖国下一代的历史重任 以后的 社会发展需要的新人才 我们为人师者 更应尽能力做到更 好 以良好的德行感染学生 帮助学生成长 成才 学高为师 身正为范 作为教师 不仅要有丰富的知识 更要有良好的 人格和品行 教师是德 才 识 能的综合体 所以我坚持把 师德放在首位 因为教师的职业道德特点决定了教师个人的 品质 行为举止都会对学生起到耳濡目染的熏陶和感染 2 在教育教学工作中 加强专业知识的学习 多参加各 类教学教研活动 多听名师 同行的课 多听提高教学技能 拓宽专业视野 夯实学科专业基础 根据教师专业化发展的 需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构 积极开发和 利用课程资源 不断提高新课程必须具备的学科专业素养 不断汲取先进的经验 我一定要多听课多交流多参与培训 多学习专业知识 不断发展自己的教育教学业务素质 不断 提高自己能力 3 做好科研 学会与同伴合作 向更多的前辈 专家 同 行学习 使自己的专业视野更宽广 进而来扩充自己的专业 实践内涵 形成自己的专业发展优势领域 4 认真做好学校各项日常教学常规工作 抓好教学质量 继续培养学生各方面良好的学习习惯 形成良好的学习氛围 5 积极使用现代信息技术 充分让现代化教学手段发挥 作用 让学生能更直观 更方便地接触社会事物 了解国家 发展 关注人民发展 三 实现目标的具体措施与方法 1 加强学习 不断探究课堂教学 独立完成有实效性的 教学设计 教学有特色 有观摩研究的价值 积极把其上升为 教学论文 形成自己独特的教学风格 2 在外出学习期间 要善于学习他人的教育教学优势 不断提升自己 学以致用 在教育教学上不断突破自己 3 善于总结每日教育教学中的得与失 经常撰写教学反 思 教学案例及教育随笔 经常在教育教学论坛中学习 互动 交流 学会思考教育问题 积极把先进的教育理念转化为自 己的个人的行为等 从反思中提升教学研究水平 每节课后 把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下 来 享受成功 弥补不足 在总结经验中完善自我 4 基本功方面不间断地练习提高 更有效地掌控课堂 放手课堂 追求课堂教学效益最大化 达到教书育人的有效 结合 5 积极参加县组织的县际名师教学经验交流活动 主动 向名师学习先进经 验 以人之长补己之短 促进自身的专业成长 6 积极参加县组织的县城开放周听课活动 乡镇中学的 同课异构活动 积极参与评课 善于学习同行的优点 大胆 提出自己的见解 帮助自我的发展 7 作为我校的政史地科组长 积极开展好相关学科的