语文版2019-2020学年八年级语文下册随堂小测（三）（II ）卷.doc

语文版2019-2020学年八年级语文下册随堂小测（三）（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题（每小题10分，共100分） (共10题；共100分)1. （10分）下列各组中加下划线字注音有误的一项是：（ ） A . 殷红（yn） 烧灼（zhu） 譬如（p） 忍俊不禁（jn）B . 谰语（ln） 晌午（shn） 气氛（fn） 怏怏不乐（yn）C . 亘古（n） 哺育（f） 告罄（qn） 鲜为人知（xin）D . 修葺（q） 羸弱（li） 炽热（ch） 迥乎不同（jing）2. （10分）下列句子中划线字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（ ） A . 门神被鲜亮的油彩涂满了全身，尤其是黑、红的交错，使一尊门神突出了它尖锐的穿透力，B . 凶相必露，晚间回头一瞥（pi），让人惊骇（hi）。流经闹市的黄河悄（qio）无声息，不甚透明的水纹盘旋交织，平稳的波痕在朝晖夕照里犹如铜汁浇筑的块状肌腱，透出粗犷（gung）的血色。C . 自媒体要想创作自如还需恪（g）守自律，倘（tng）若毫无底线蹭热点，肆无忌惮造噱头，结果只能是漫出道德水位，偏离法治轨道。D . 史铁生的文章直指心灵，没有一点矫（jio）揉造作，他引领我们剖（po）析生命的本质和活着的意义，他用自身的磨难诠释生命的价值所在。3. （10分）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 经典从来不是旧纸堆里的过往云烟，_宛如长者的谆谆叮哼，在每一个时代都有可以落脚的现实意义，让人常读常新，_。经典的意义，在于它经得起时光的打磨、岁月的_，历久弥新，滋养着一代又一代对它_仰望的人们。A . 而是 耳目一新 涤荡 虔诚B . 就是 获益匪浅 洗礼 真诚C . 就是 耳目一新 涤荡 真诚D . 而是 获益匪浅 洗礼 虔诚4. （10分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A . 观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。B . 中国戏曲源远流长 ， 异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。C . 我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。D . 走进故宫博物院，满目的雕梁画栋 ， 仿佛向游人诉说着当年的繁华。5. （10分）下面各项中，修辞手法与选句不一致的一项是（ ） A . 比喻渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。（鲁迅社戏）B . 拟人枣园的灯光照人心，延河滚滚喊前进。（贺敬之回延安）C . 借代你们杀死一个李公朴，会用千百万个李公朴站起来！（闻一多最后一次演讲）D . 引用经书上的道理是可以“推之于四海，传之于万世”的。（丁肇中应有格物致知的精神）6. （10分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济能够健康发展的重要保证。B . 以“讲好中国故事，唱响时代赞歌”为主题的中国民歌大会一经播出，就好评如潮。C . 通过加强校园周边道路交通安全的管理，使学生的人身安全得到了保障。D . 这次“爱闯训练营”活动对于增进同学之间的友谊和处理突发事件的能力有很大的帮助。7. （10分）古诗文默写，根据上下句或提示填空。 （1）死亦我所恶，_，_。（鱼我所欲也） （2）_，_。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭） （3）虏骑闻之应胆慑，_，_。（岑参走马川行奉送封大夫出师西征） （4）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行） （5）鱼我所欲也一文的中心论点是：_。 （6）杜甫在羌村三首（其三）中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句是：_，_。 8. （10分）说明文的语言要求准确性和严密性，下列句子中划线词语，有一些不属于这类情况，它是（ ） A . 如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。B . 物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。C . 斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗？回答是肯定的。D . 毫无疑问 ， 6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。9. （10分）说明方法判断有误的一项是（ ） A . 物候观测使用的是“活的仪器”是活生生的生物。（下定义）B . 1962年的山桃、杏花、苹果，榆叶梅，西府海棠、丁香，刺槐的花期比1961年迟十天左右。（作比较、列数字）C . 不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宜布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。（举例子）D . 位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。（打比方）10. （10分）关于大自然的语言，下列说法正确的一项是（ ） A . “大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。B . 草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。C . 本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。D . 纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。