七年级地理上册第二节地球仪--颜丽益

第二节地球仪第二节地球仪 教学目标教学目标 知识与技能 知道地球仪是地球的模型 掌握经线与纬线的特点和经度与纬度 的判读规律 会识别赤道 南 北回归线 南 北极圈 本初子午 线等重要的经线和纬线 掌握东 西半球和南 北半球的划分方法 和知道低 中 高纬的划分 能运用地球仪说出经线和纬线 经度 与纬度的划分 利用经纬网确定地理位置和两地之间的相互方向 能在教师的引导下制作地球仪 过程与方法 采用分组观察 比较 讨论 画画 动手制作的方法 让学生在 实践 探究发现 讨论交流 合作互助中学习 在玩中学 在愉快 的心情快乐的气氛中学习 情感态度与价值观 通过探究活动和动手制作活动 进一步激发学生学习地理的兴趣 教学重点教学重点 了解赤道 经线 纬线的定义 能够在地图 地球仪上准确地找 出 掌握经线和纬线的特点 分布 变化规律 能够进行对比分析 教学难点教学难点 掌握经线和纬线的特点 分布 变化规律 东 西半球的判定 教学过程教学过程 第一课时第一课时 教学导入教学导入 讲解 由于地球太大了 人们一般不能观察其全貌 为了便于 学习和研究地球知识 人们仿照地球的形状 并按一定的比例把它 缩小 制作了地球的模型 地球仪 出示地球仪 建立模型也是 我们科学研究的重要方法 教学新授 教学新授 活动一 展示地球卫星图片 学生对比手中的地球仪 小组讨论 总结二者的异同 根据学生的汇报发言 老师适当总结并简单加 以说明 1 地球仪是地球的模型 2 地球上的地理事物都化作地理符号标注在地球仪上 且有文 字说明 3 地球仪上有地轴 可以使地球仪转动 但地球上没有 4 地球仪上有经纬线 但地球上没有 活动二 在地球仪上找到地轴 北极点 南极点 赤道 北回 归线 南回归线 北极圈 南极圈 本初子午线 国际日期变更线 等事物 认识地轴是倾斜的 活动三 学生观察并交流发现经线和纬线的特点 经度和纬度 的分布规律 1 经线 半圆 南北 等长 纬线 圆圈 东西 不等长 讲解区别难点 经天纬地 经线到天上必须是竖着的 指示南 北方向 纬地 地是平的 横着的 指示东西方向 2 经度的分布规律 经度歌谣 页 东 西半球的分界线 西经 20 度和东经 160 度 3 纬度的分布规律 纬度歌谣 页 南 北半球的分界线 0 度纬线 赤道 完成 页活动 2 3 题 总结质疑 总结质疑 这节课的概念较多 注意区别 哪里不清楚的请举 手 布置作业 布置作业 16 页引导 学生自己动手制作地球仪 材料乒乓球 铁丝 马铃薯等下节课带来展示 评比 领奖 第二课时第二课时 复习导入复习导入 一复习上节课的概念 二经度和纬度的判读规律 三歌谣 0 度经线在中间 0 度纬线在中间 四做游戏 找同学 学习新课学习新课 怎样确定某一地点的位置 一 完成活动 第 1 题找一找 画一画 讲解 我们再来观察地球仪 是不是有很多线圈 在地球仪和 地图上 经线和纬线互相垂直 互相交织 构成了经纬网 干什么 用的呢 就像在电影院看电影 知道排号和座号就能找到座位 经 纬网可以确定某一地点的准确位置 让学生看图 1 17 交流 讨论 找一找重要的经线和纬线 并 用笔圈出来 标注上字母 S N E W 找一找 西经 150 度在哪 北纬 30 度在哪 画一画 在经纬线的交叉点标出遇险船只 指名学生上讲台标 出来 二 完成活动 第 2 题找出下列城市名称和大致经纬度 1 找一找 悉尼 上海标出来 2 写一写 东京 洛杉矶的经度 纬度 3 填一填 城市名称广州 大连 总结 尽管地球有那么大 但是只要我们确定了某一个地方的 经纬度就很容易找到它 比如遇难的船只只要报告他所处的经纬度 别人就可以知道船只在茫茫大海上的位置 进而得到救援 地球仪评比活动地球仪评比活动 一 展示自己动手做的地球仪 小组交流做法 心得 发现 二 教师选做得好的上台展示 三 评出三等奖 奖给奖品可擦笔一支 总结布置作业 总结布置作业 复习预习完成练习册 板书设计板书设计 一 地球的模型 地球仪 二 了解经线和纬线 列表 东西半球的判定方法 南北半球的判定方法 三 辨别经度和纬度 四 交织经纬网 定位 教学后记 教学后记 地球仪 这一课 是整个中学地理教学中的一个基础 地球仪中经线 纬线 经度 纬度这部分内容 往往教的时候学生 很明白 一转眼就有糊涂了 归根结底是因为没有形成空间观念 所以教者在教学中充分利用地球仪以及地图加强学生的空间感受 并辅以一定的练习 让学生在大脑中形成