数学组信息技术培训总结

数学组信息培训工作总结数学组信息培训工作总结 教师研修是教师教育的重要组成部分 网络研修给了我们一个学习 交流的 平台 是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径 与专家 广 大教师共同学习 讨论学习 在这次远程教育培训期间我收获了很多 在培训的过程中 我们数学组结合所任学科的专业特点 积极使用现代信息 技术 做到学科知识与信息技术的科学整合 在全体组员的共同努力下 踏踏实 实的开展了一系列活动 积极开展一些形式多样的教学实践活动 使我校数学教 学质量得到稳步上升 很多老师都形成了自己的教学风格 结合我校的实际情况 依据开学初制定的研修计划 坚持以数学教学课堂和 多媒体教学为主阵地 认真贯彻落实小学数学课程标准 抓好各年级的课堂常规 教育 逐步探索各年级数学教学新模式 以课堂教学质量为切入点 以促进学生 生动活泼地学习为主攻方向 努力提高课堂教学效率 切实提高教育教学质量 忙忙碌碌的培训活动即将结束 回顾一学期的研修活动 主要从以下几方面谈起 一 发挥群体优势 以教学为中心 力求常规和创新有机结合 数学组现共有成员 10 人 虽然目前数学组的人数还不多 但由于各教师上 进心强 参与科研积极性高 又团结合作 数学组的教研活动依然开展地有声有 色 这学期 我组各教师积极参与本次信息技术研修活动 理论结合实践 努力 做到信息技术与数学学科相整合 进一步规范教学行为 并力求常规与创新的有 机结合 每位教师都有严谨 扎实 高效的良好教风 并努力培养学生勤奋 求 真 善问的良好学风 努力体现以人为本的思想 教师能认真备好每一堂课 能 认真探究教材的深度和广度 注重教法与学法的指导 及时研究教学的重点 难 点 精心设计课堂的教学过程 尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性 并依据 自己的教学感受做好教学后记 对作业能严格要求 认真及时批改 及时反馈 效果明显 大家能从点滴入手 了解学生的认知水平 查找资料 精心备课 努 力设计宽松愉悦的学习氛围 激发兴趣 教给了学生知识 更教会了他们求知 合作 竞争的意识 培养了学生正确的学习态度 良好的学习习惯及方法 使学 生学得有趣 学得实在 学有所得 向 35 分钟要效益 教法切磋 学情分析都是 大家随机教研的话题 教师互学互促 扎扎实实做好常规工作 做好教学的每一 件事 切实抓好期中质量检测 查漏补缺 培优辅差 立足课堂 其中有三人在 市级开课 在市级获奖 区级获奖的论文 案例 教学模式 作业设计等有近 10 篇 同时本学期数学组共同备课 磨课 采用多媒体信息技术 参加了区团队赛 课评比获得二等奖 在本次次活动中有三位数学教师开课 教学效果良好 因此 可以说我们数学组在全区 甚至市教科研的推进已初步起到了辐射作用 同时各 项活动的开展也促进了教研组团队工作的建设和提高 二 活动结合课题研究和教学模式研究而展开 1 首先我们的活动结合课题研究开展 为真正将省 市 轻负担高质量 精神落到实处 切实减轻学生课业负担 实现我区提出的 双高 教学目标 这一学期来我们数学组主要进行 小学数学 基于学情的活动单导学 的实践与研究 这一课题的研究 数学组的很多活动 都结合该课题开展 如针对一二年级不留书面作业 中高段控制书面作业的情况 我们开展了课外实践性作业的设计和讨论 同时每一次开课活动都会抽出一些时 间专门针对教师课堂作业与课外作业的讨论记录 临近期末 数学组还开展了寒 假作业设计交流 以使寒假作业更具实践性 活动性 各项活动的开展促进了教 师的专业发展 课题研究也已初见成效 2 活动结合教学模式探讨开展 为积极探索有效的教学方法和高效课堂教学模式 从理论的高度来指导教学 我们的课堂教学研讨还要求结合教学模式探索而开展 如黄育林老师的 计算教 学五环教学模式 和姜萍老师的 尊重学生学习起点教学模式 三 今后我们努力 研究 的方向三 今后我们努力 研究 的方向 1 结合课题 继续做 小学数学 基于学情的活动单导学 的实践与研究 这一课题研究 2 开展学业质量评价的实践与研究 借学业评价推进学科课堂教学改革 提 升有效教学力 改变一张卷子的评价观念和方式 改变单纯的试题评价 大力实 施过程评价和综合性评价 3 努力开展和完善各项有特色的数学活动 积极创造条件 申报小数学家摇 篮基地 总之 通过本次信息技术研修活动的学习 使我们在思想上 业务理论上 工作实践上 都受益匪浅 让我们在专业理论知识上有了进一步的学习与提高 专家们精彩的讲座结合老 师们的亲身实践 让我们吸取了更多的工作实践经验 特别是自己的信息技术应用能力的提 高 此