四年级语文《永远的白衣战士》教案_第1页
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第 1 页 共 5 页 四年级语文四年级语文 永远的白衣战士永远的白衣战士 教案教案 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课 7 个生字 两条绿线内的 10 个字只 识不写 能联系上下文理解 娴熟 疲惫 身 先士卒 声色俱厉 等词语 3 找出课文中的语句 说说护士长叶欣是怎样 冒着 高风险 进行 高强度 高效率 的抢救 工作的 4 体会 感受 白衣战士 护士长叶欣临 危不惧 身先士卒 舍己为人的崇高精神 第一课时 一 出示挂图 提示课题 1 播放抗击 非典 的录像 帮助学生回忆图 上画的是谁 他们在干什么 2 出示教学挂图 3 相机板书课题 1 简介叶欣 二 初读课文 1 自由读课文 第 2 页 共 5 页 出示自读课文要求 轻声自读课文两遍 画出生字词 结合生字表读准字音 标出自然段序号 难读的句子多读几遍 2 检查自学情况 出示生字卡片 抽读字音 指导读长句子 指名朗读课文 师生共同纠正读错的地方 三 范读课文 1 听录音范读 2 讨论分段 说出段意 第一段 1 写护士长叶欣倒在了与非典肺炎 昼夜搏斗的战场上 可是她的音容犹在 第二段 2 3 概括介绍抗击 非典 是一场 没有硝烟的战争 第三段 4 7 叶欣放弃休息 身先士卒 不 幸被感染的英雄事迹 第四段 8 9 叶欣离开了她热爱的岗位 战 友和亲人 留给人们的是永恒的微笑 四 指导书写生字 1 老师点拨 第 3 页 共 5 页 2 学生用钢笔描红 五 布置作业 1 组词 2 朗读课文 第二课时 一 导入 1 课文中 永远的白衣战士 指的是谁 2 课文写了叶欣的什么事迹 二 细读课文 1 第一段 1 指名读课文 2 读了这一段 你有什么问题要问吗 如 为什么手术室台似乎仍回荡着她那爽朗的 笑声 为什么说她倒在了战场上 3 教师相机指导朗读 2 第二段 1 教师深情朗读 2 课文中哪几个自然段详细描写了护士长叶 欣的英雄事迹 引导学生阅读下一段 3 第三段 1 自读课文 2 这几段课文分别描写的是什么内容 用一 第 4 页 共 5 页 两句话概括下来 写在各个段落后边 3 挑选一两个段落认真读一读 用 画出直接描写叶欣的行动或语言的句子 再想一想从 这些语句中体会到了什么 4 相机引导学生联系上下文理解 身先士卒 疲惫 斩钉截铁 声色俱厉 等词语 5 相机指导各自然段朗读 6 4 人小组交流 说说各自概括重点段的 内容 谈谈有关段落的体会 7 指导学生说话 默读课文 找出在关语句 说说护士长叶欣是怎 样冒着 高风险 进行 高强度 高效率 的抢救 工作的 4 第四段 1 学生深情朗读 2 这段告诉我们什么 3 课文里怎样描写护士长叶欣 这样描写有 什么好处 体会感受护士长叶欣精神的崇高 人格 的伟大和形象的美好 4 齐读 三 合作探究 1 为什么说
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