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望岳望岳 教案教案 教学目标 a 品读感受诗歌的音韵美 b 领略泰山雄伟神奇的景色 c 理解并学习诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 教学重点 难点 a 诗歌的意境 b 诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 教学课时 一课时 教学准备 ppt 教学程序 一 导入新课一 导入新课 1 网友说 世界那么大 我想去看看 没钱哪也去不了 出 示五元人民币背面图案 并提问 这是哪里 2 欣赏泰山景色 PPT 并简单介绍泰山 泰山位于山东 省泰安市中部 气势雄伟磅礴 有 五岳之首 天下第一山 之称 在汉族传统文化中 泰山一直有 五岳独尊 的美誉 3 仁者乐山 自古以来 许多文人墨客都曾游历泰山 留下过 无数名名篇绝唱 其中最富盛名的当属杜甫的 望岳 此诗被后 人誉为 绝唱 并刻石为碑 立在山麓 我们今天就来欣赏下杜甫 笔下的泰山的景象 二 作者和背景介绍二 作者和背景介绍 1 指名简介作者 师补充要点 并出示 PPT 2 背景 这首诗是杜甫早期的作品 当时年轻的诗人离开了长 安 到兖州去省亲 其父杜闲当时任兖 y n 州司马 此后大约三 四年内 他一直在山东 河北一带漫游 结交了不少朋友 这首诗 就是这期间写的 ppt 三 初步朗读三 初步朗读 古人云 书读百篇 其义自见 苏轼也说 三 古人云 书读百篇 其义自见 苏轼也说 三 分诗七分读 分诗七分读 1 师范读 要求听准字音 把握节奏 2 全体学生齐读三遍 第一遍 读准字音 把握节奏 第二 遍 读出情感 按照激昂 豪迈的感情基调去读 第三遍 配合背 景音乐读 3 录音范读 四 整体感知 感受意境四 整体感知 感受意境 1 结合注释 逐联把握诗歌内容 师示范并朗读 2 发挥想象 描绘你所都读到的情景 师示范 3 指导学生把握诗歌在炼字方面的精妙之处 五 深入研读 感受情怀五 深入研读 感受情怀 诗言志 青年时代的杜甫 正值盛唐 对未来饱有希望 所以 诗人虽赶考落第 却不失青云之志 那么 同门们 你觉得哪句诗 最能体现作者的志向 一种什么样的志
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