三年级英语上册第二单元第二课时教学案例

PEP 小学英语三年级上册小学英语三年级上册 Unit2 Colours A Let s learn Let s do 教学案例教学案例 一 教学目标一 教学目标 1 知识目标 1 能听 说 认读 red blue yellow green 四个颜色单词并在真实情 景中运用 2 能流利地完成 let s do 部分的内容 2 技能目标 让学生熟练运用所学颜色单词 并能对身边的事物进行简单 描述 3 情感目标 培养学生热爱大自然 热爱生活的情感及审美情趣 同时 引导学生积 积极与他人合作 在活动中培养学生的协作精神和竞争意识 二 教学重点和难点二 教学重点和难点 重点 1 能听 说 认读四个颜色单词并运用 2 能完成 let s do 部分 难点 1 熟练运用所学颜色单词 并能对身边的事物进行简单描述 2 对 green 一词中字母组合 gr 的发音的理解和把握 三 课前准备课前准备 1 多媒体课件 2 彩色蜡笔 3 单词卡片以及颜色卡 4 方布一块 5 四个装清水的矿泉水瓶以及涂上颜料的瓶盖 四 教学过程四 教学过程 Step 1 warm up 1 Free talk 复习所学内容 T Good morning boys and girls Ss Good morning Miss Chen T How are you Ss Fine thank you How are you T I m fine too 指着一名学生 What s your name S1 My name s T 握着 S1 的手 Nice to meet you S1 Nice to meet you too 2 Let s do Unit 1 Let s do 师生一起边说边做动作 3 Let s sing a song Hello 设计思路设计思路 通过复习 用学生所熟悉的语言帮助学生适应英语语感 结合 学生所喜爱的活动 让学生边唱边跳 使学生在玩中快乐地进入学习英语的良 好状态 同时 为后面学习的颜色的事物做铺垫 Step 2 Presentation Let s learn 1 T Do you like magic Ss Yes T Now let s go to see the magic 出示一个矿泉水瓶跟一块方布 并用布将 水瓶裹住 T I want someone to help me 请一名学生上讲台并大力摇晃瓶子 令瓶中 的水变色 2 T What colour do you see Ss I see red T Yes It s red 运用教室内的红色事物以及相应的单词句子反复操练 用同样方法学习其 他几个新词 设计思路设计思路 通过小魔术将学习内容巧妙引出 能很快地吸引学生的注意力 对学生进行视觉刺激 激发学生的学习兴趣和求知欲 3 出示不同颜色的单词卡片 让学生快速说出 I see red I see green I see blue I see yellow 4 Let s chant 伴奏 Red red red I see red Blue blue blue I see blue Yellow yellow yellow I see yellow Green green green I see green 设计思路设计思路 chant 节奏感强 加深记忆 5 Listen to the tape and follow it 设计思路设计思路 录音跟读 使学生能更标准地发音 培养良好的语感 Step3 Practice and Extension 1 Let s play 1 幸运大转盘 出示五色转盘 转盘快速转动 转盘停下来时 问学生 What colour 暂停 让学生快速说出指针所指的颜色 设计思路设计思路 此活动锻炼了学生对颜色的快速反应能力 加强对单词的使用 能力 2 比比谁最快 把学生分成四个大组 教师将四种颜色图片贴在黑板上 再将单词卡分别 发个每个组的第一个同学 然后放音乐 音乐响起第一个同学开始传卡片 音 乐停 谁拿了卡片 谁就将卡片快速贴再黑板上相应的图片下 比一比哪一组 的同学做得又快又对 设计思路设计思路 学生对此活动感兴趣 记得牢 在轻松的氛围中掌握了知识 真正实现了在玩中学 在学中玩 同时加强了学生对单词认读的操练 2 Let s do 1 T Show me your crayons Show me red Ss Red red red 学生出示红色蜡笔 并说出该颜色 2 小组合作 每个小组选出一位掌握熟练的学生模仿老师说指令 其他学生配合 设计思路设计思路 此活动气氛活跃轻松 更利于学生对颜色做出准确的判断 同时 训练了学生的听力和判断能力 让每个学生都有参与锻炼的机会 也培养了学 生的模仿能力 Step 5 Summary 1 学生小结本节课所学内容 2 教师综合评价 设计思路设计思路 学生自己总结回顾所学内容 加深记忆 也培养了学生善于思 考的能力 Step 6 Homework 用所学内容描述自己家庭中事物的颜色 设计思路设计思路 学生将所学知识运用到现实生活中 训练了学生的口语表达能 力 板书设计 Unit2 A Let s learn let s do I see Show me red blue green yellow 五 教学反思五 教学反思 正所谓 兴趣是最好的老师 学生对他所学的东西一旦有了兴趣 就会 不知不倦 越学越爱学 为了使学生对英语产生更大的兴趣 在教学设计上 我以一个小魔术巧妙地引出所学内容 更快地吸引学生的注意力 激发学生的 学习兴趣 在操练过