师德理论学习心得

师德理论学习心得师德理论学习心得 第一篇 师德理论学习心得师德理论学习心得范文 教师工作对象的特殊性 决定了教师必须具备终身学习的素质 教师是教育活动的组 织者 领导者 在教育活动中起主导作用 教师文化水平 个人修养与学生是息息相关的 因而我认为 教师理论学习 对我们来说是非常有必要的 通过这学期的学习 让我有 了很多认识上的改变 叶老师给我们带来了一节专业的计算机课 让我们这些 机盲 对课件的制作有了新的 认识 原本觉得复杂的事 突然有种豁然开朗的感觉 课件对于学生而言 就像调味剂 会吸引他们爱上课堂 因此 我们作为教师 应该自己先认真学习 为课堂教学打下坚实 的基础 张老师上的 塑造阳光心态 争做幸福教师 令人印象深刻 心态决定着思维 行动 成 功或者失败 作为教师 这个阳光的职业 必须要有阳光的心态 包括积极 宽容 感恩 乐观和自信的心理模式 只有这样 才能培育出阳光的少年 与此同时 张老师还给我 们介绍了多种追求阳光心态的方法 比如 语言调节法 注意转移法 等 听了这个专题 讲座 我认识自身的不足 要多发现孩子们的闪光点 这样我们的职业会更轻松 更快乐 相信也只有这样的教师才能一心扑在教育事业上 终生献身教育 并用自己智慧的钥匙 打开学业生踏入科学知识的大门 用自己崇高的品德和健全的人格 塑造学生美好的心 灵 对于我们学校来说 这个城里来的支教老师 无疑是最新鲜的血液 这就是李海华老师 她给我们讲述了我们在进行朗读教学时的一些误区 学生感情不是你说 激动 他就会读 的 而是要在读中体会 读中感悟 从而用语言的形式表达 恍然大悟 原来我在误区中 越走越远 同时 向我们介绍了许多教学案例 从中 我懂得了许多 读书不是只有一 种方法的 正如 一千个读者就有一千个哈姆雷特 要建立多元的 宽容的 以生活真实 为基础的 追求创新的教学理念 不可一切从教学参考书出发 照本宣科 如果没有把作 品文本和自己生活的真实体验结合起 那么老师自己的思想永远都只是停留在书本的层面 上 就不会有什么有价值有创新的观点 也就不能在引导学生在多元解读的过程中享受到 思维创新和撞击所带来的愉悦 更谈不上在课堂上灵活驾御课堂进行解读指导了 教师理论学习 可以说是我的加油站 通过学习 让我更加热爱学生 热爱学生是教师做 好教育工作的力量源泉和精神动力 一个教师只有具备了这种道德情感 才能产生做好教 育工作的强烈愿望 千方百计的去教好学生 孔子说的 爱之 能勿劳乎 言之 能勿诲 乎 就是这个道理 在未来 我会用我从教师理论学习中掌握的知识 懂得的道理 时刻 的鞭策我自己 让它成为我教育事业中的一盏明灯 第二篇 这个学期 我校已经成功举行了四次青年教师理论学习 经过这四次的学习我收获甚 多 我作为一个青年教师参加工作岗位才一年多 虽然满腔热情 劲头十足 可自身能力 水平有限 并且缺乏经验 对实际情况了解不够 面对一系列问题 往往急躁 焦虑不安 无所适从 在这个时候 我迫切希望有人来给予指导和帮助 而学校领导们也根据这一 情况为我们新教师建立了师徒关系 而且学校还组织青年教师理论学习 让我校广大青年 教师通过互相学习达到同时进步的目的 这学期分别是由吴建东老师主讲了 教育教学论 文撰写的格式 由夏玉婷老师主讲的 新课程怎样备课 由陈春老师主讲的 新课程怎 样听课 以及由我自己主讲的 ppt 的自定义动画效果讲稿 吴建东老师主讲的 教育教学论文撰写的格式 让我们知道了撰写教育教学论文的格 式 填补了我们青年教师在这一块知识点方面的空白 为我们以后发表论文帮助不少 夏玉婷老师主讲的 新课程怎样备课 让我们知道了现在新课程下该如何备课 作为 一名小学高级教师 夏老师的工作严谨 教学经验更是丰富 她是在结合自己真实教学经 验及新课程理念相结合的情况下给我们上这节课的 从而让我们知道了该如何更好的备一 节课 以及备课的一些注意事项 让我们在今后的教学中受益匪潜 为更好的发展个人教 学能力打下基础 陈春老师主讲的 新课程怎样听课 让我们知道了新课程和以前老的课程下听课的不 同 作为一名教师 要想更好的发展个人教学能力 那出去听课是必不可少的 而更好的 听课 并吸取他们教师的精华 才能促进个人能力的发展 因此我想陈老师的这次讲座非 常重要 尤其是对我们这些新教师来说 将是个莫大的帮助 我也非常的荣幸 能够接受学校的安排 让我有机会给大家来讲自己所学专业方面的 知识 因为 21 世纪信息技术的发展 让我们教师也必须去掌握这方面的知识 并能够将其 转化为自己教学所需的工作 而我校教师除了我之外 都没有接受过专业的计算机教育 对计算机的教学软件的使用比较陌生 尤其是我们教学最常用的 ppt 于是针对他们的这些 现状 我就给大家讲了一节 ppt 的自定义动画效果 的内容 这节内容涉及到的知识点不 多 其中主要是 1 素材内容的选择和处理 2 图片和文字的制作过程 3 声音的制作 我 是先让大家一起来欣赏我所制作的一份精彩 ppt 走进瑞安 让大家进入一个迫切想 知道如何来做这份课件的心理 从而展开下面的主讲内容 通过这次的讲座 我不但在教 学心态上有个转变 让我认识到我已经是一名教师 教学体态上也发生了转变 让我更加 沉稳 心理不慌 稳扎稳打 学校开展的这个青年教师理论学习 我认为非常的合理 让我们青年教师有了一个拓 展自己 发展自己的机会 希望在今后学校能够继续将这个活动开展下去 并做的越来越 好 第三篇 通过教师师德理论的学习 让我体会到 师德是教师必备的基本素质 即要求教师必须具 备 崇尚的教师道德 先进的教学理念 丰富的知识储备 较强的业务能力 灵活的教学 方法 较高的教研水平和有效的育人技能 教师是进行道德品质教育的教育者 自己必先 接受教育 自身必须具有高尚的道德品质 才能以身立教 为人师表 作为一名人民教师 肩负着培养有理想 有道德 有文化 有纪律的社会主义新人的重任 自己的为人处事 治学态度 行为习惯都会直接对学生产生影响 起着极为重要的作用 自身要为学生和社会作风表率 必须要做到 第一 热爱教育事业 勇于承担责任 教师的的工作是神圣而清苦的 正如著名教育家陶行知所说的 捧得一颗心来 不带半根草 去 作为一名教师 我们应该具有强烈的使命感 要将全部的精力投身到教育事业中 投 身到教学实践中 第二 谦虚好学 刻苦钻研 要不断更新和充实我们的学识 做到真正的博学多才 只有不断地丰富和发展自身的学识 才能更好的 传道 授业 解惑 只有当你不断地致力于自我教育时 你才能教育好别 人 而在敢于担当培养一个人的任务以前 自己就必须造成一个人 自己就必须是一个值 得推崇的模范 而只有谦虚好学 刻苦钻研 才能对得起教师这一神圣的职业 第三 为人师表 教书育人 做好表率作用 教师在教育工作中的示范作用是巨大的 老师的思想 品德 行为 习惯都会在学生的心 灵深处留下烙印 对学生的成长起着潜移默化的作用 因此 教师必须十分注意自身的修 养 严格要求自己 把做人与育人统一起来 时时处处做学生的良好榜样 把自己大方得 体的仪表 稳重端庄的举止 亲切和蔼的态度 文明礼貌的语言 严谨持重的行为和高尚 的道德情操等良好形象 形成一种无形的教育动力 去感召学生 启迪学生 最终达到为 人师表 教书育人的目的 通过师风师德的学习 我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师 不仅要教好书 还要 育好人 各个方面都要为人师表 第四篇 教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素 要办好教育 要稳步推进素 质教育和新课程改革 必须坚定不移地建设和造就一支师德优 业务精 作风正 能够让 人民群众满意的高素质教师队伍 通过这次师德师风教育学习 让我觉得要使教师转变教育观念 重德为师 爱岗敬业 依法治学 忠诚于党和人民的教育事业 为人师表 要在加强和改进教师思想政治教育 职业理想教育 职业道德教育的同时 重视法制教育和心理健康教育 要加强师德的制 度建设和教师的师德 业务考核管理 要大力弘扬尊师重教的优良传统 千方百计地为教 师办实事 办好事 不断改善教师的工作 学习和生活条件 为教师教书育人创造更为良 好的社会环境 热爱学生 尊重学生 关心学生 以爱执教 刻苦钻研教学业务 不畏艰 难 积极进取 勇于创新的高尚师德 在邓小平理论和 三个代表 重要思想指导下 坚持 以人为本 以德立教 爱岗敬业 为人师表 不断提高思想政治水平和业务素质 以高尚 的情操引导学生德 智 体 美全面发展 做为人民服务的教师 做让人民满意的教师 通过师德师风的教育学习 我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识 师德建设决定教师队伍建设的成败 也就决定教育事业发展和改革的成败 教书育人 教书者必先学为人师 育人者必先行为世范 教师职业的特点决定了教师必须具备更高的 素质 而师德是教师最重要的素质 是教师的灵魂 师德决定了教师对学生的热爱和对事 业的忠诚 决定了教师执着的追求和人格的高尚 另一方面 师德直接影响着学生们的成 长 教师的理想信念 道德情操 人格魅力直接影响到学生的思想素质 道德品质和道德 行为习惯的养成 第五篇 教师是知识的化身 是智慧的灵泉 是道德的典范 是人格的楷模 是学子们人生可靠的 引路人 换而言之 教师是学生美好心灵的塑造者 因此 我时刻以 德高为师 身正为范 这八个字提醒自己 无私奉献 以德立教 以身示教 用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑 造而竭尽全力 一 树立事业心 增强责任感热爱教育事业 教书是手段 育人是目的 因此 我们教师在任何时候都不能忘记 自己不单单是为 教书而教书的 教书匠 而应是一个教育家 是人类灵魂的工程师 以情育人 热爱学生 以言导行 诲人不倦 以才育人 亲切关心 以身示范 尊重 信任 尊师爱生 是一种理性化的高尚情感 对待学生 管而不死 严而不厉 爱在其中 教育是爱的共鸣 是心和心的呼应 教师只有热爱学生 才能教育好学生 才能使教育 发挥最大限度的作用 可以说 热爱学生是教师职业道德的根本 对学生冷漠 缺乏热情 决不是一个有良好师德的好教师 教师爱学生体现在 严 和 慈 上 常言道 严师出高 徒 又说 严是爱 宽是害 对学生不严格要求 严格训练 是难以培育出跨世纪的可 靠接班人和合格的建设者 自古雄才多磨难 从来纨绔少伟男 所以 对学生不严不行 当然 严要得法 严要有度 慈 就是对学生要关心 爱护 宽容 尊重 充分鼓励学 生的自尊和自信 关心学生的学习和成长进步 使学生全面发展 教师要与学生平等相处 尊重学生 信任学生 爱护学生 保护学生 教师对学生的爱 即是敬业精神的核心 又是教师高尚品德的自我表现 既是育人的目的 又是教师教书这个职业的具体表现 二 用无限的师爱 开启每个学生的心灵 高尔基说过 谁不爱孩子 孩子就不爱他 只有爱孩子的人 才能教育孩子 师爱 是教师必须具备的美德 也是教师的天职 无限的师爱 可以开启每个学生的心灵 因此 在教育工作中 我把信任和期待的目光洒向每个学生 倾听学生的意见和呼声 和学生 产生思想和情感上的共鸣 让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖 三 用规范的言行 净化每个学生的心灵 无德无以为师 真正优秀的教师 一定是以身作则 率先垂范的人 他对祖国的爱 对学生的爱 对事业和未来的爱 都表现在他对自己的高标准要求的落实上 率先垂范 就是对学生真正的负责 就是潜够默化 影响深远的教育 作为小学教师的我们 肩负着 培养教育下一代 为祖国的未来夯实基础的重任 这就要求我们本身要有一定的人格魅力 而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神 必须具备健康的价值观和高尚的道德情 操 四 用奉献的人格 塑造每个学生的心灵 没有无私奉献 爱岗敬业的精神 就不可能成为一名好教师 也决不可能为人民的教 育事业创造业绩 作出贡献 教师是园丁 学生是花朵 只有靠园丁辛勤无私的浇灌 花 朵