英笛教育龙海昂立外语培训学校的性质和宗旨

英笛教育龙海昂立外语培训学校的性质和宗旨英笛教育龙海昂立外语培训学校的性质和宗旨 一 明确培训学校与补习学校的区别 有很多人不清楚培训与补习的差别 大多数把二者混为一谈 其实二者 有根本的区别 培训是一种技能 知识 能力的传授 是按学校的目标 进行有安排有意识的传授训练 而补习是公办学校的附属和补充 充当 补缺补漏 归纳总结的教师角色 补习的教材以学校为本 对学生在公 办学校的知识再复习 在提炼 在归纳 培训则不一样 培训学校有自己的教师团队 教材体系 教学理念和 一套完整的方法 归纳其区别如下 1 教材不同 2 目的不同 3 侧重点不同 4 理念方法不同 5 教学模 式不同 6 师资队伍不同 二 英语培训学校的市场定位 以小学为重点 以幼儿为培养对象 以初高中为辅助 如果我们明确了补习和培训的不同 并且把自己的学校定位于培训学校 那 就应该以小学 幼少儿的学生为重点 因为 1 从培训学校特色看 语言的学习要从小开始 耳濡目染 情景氛围十分重要 一个刚出生的婴儿可以在父母和周围人的帮助下学会母语 也可以在老师的帮 助下学会外语 从小介入英语可以在幼儿语言优势中占据主动 也可以利用各种形象的动作 培养孩子的兴趣 如果说补习是在学生已做的作业上改写 那么培训则可以让 老师在学生这张白纸上规划 补习是修补 培训是新建 新建就得从幼少儿入 手 2 从学生的空余时间上看 越是低龄的学生 时间越多 反之则越少 初中学 生科目多 作业多 时间不充分 对于初高中 只能以短期培训为主 如暑期 三 必须有自己的师资队伍 毛泽东说 枪杆子里出政权 没有老师就没有枪就没有学校 如果说在教育环节中 哪个最重要 那肯定是教师 学校是庙 学生和家长 是信徒 老师则是庙里的神 香火旺不旺 靠的是庙里的神灵不灵 山不在高 有仙则名 说不在深 有龙则灵 教师便是仙 是龙 稳定而有朝气的教师团 队是培训学校生存发展的根本 我们的性质决定了培训学校是一种服务型的学 校 教师的任务不仅是上课 备课 改作业 还必须宣传发动学生 与家长 学生沟通 为家长提供教育咨询和服务 这是兼职老师无法做到的 只有教师的稳定 培训学校这棵树才能扎深根 才能枝繁叶茂 二 明确我们是什么性质的学校 如上分析 培训学校是一种非学历教育机构 它不必为学员颁发毕业证书 它 质量的优劣是靠社会的认可 家长的认可 学生的兴趣来决定的 它是一种服务型的教育 这是区别于公办学校的根本之一 公办学校如衙门 是学生有求于学校也是不平等的 我们则完全不同 我们把学生 家长的要求 置于首位 以培养学生学习兴趣和技这种服务从学生进门的那一刻起便开始 如介绍课程 了解学生 到报名学习后的课程教学 电话教学 家长汇报 亲子教育等无不贯穿服务于家长 学生 四 明确我们的任务和目标 我们的任务是培养学生的语言兴趣和能力 帮助学生掌握一项语言技能 改变 一个孩子学习态度 服务一方百姓 我们的目标是建立一所集学习 教书 育人为宗旨的培训学校 有一群人 为着同样的目标 在一起学习 工作 休闲 健身 这是我们的理 想境界 五 明确办学宗旨 建立学校思想体系和行为规范 1 1办学宗旨 学习 教书 育人办学宗旨 学习 教书 育人 A 要树立终身学习的理想 践行 道之所存 师之所在 不断超越自我 力 求 术业专攻 闻道在先 把学习贯穿于人生的各个时空 世事洞明皆学问 人情练达即文章 B 把教书当成一种事业 职业是生存的手段 事业是发展自我 实现自我的平 台 C 把修身 治学 品格的追求做为育人的典范 真正的教育是无声的 老子说 要行不言之教 潜移默化 润物细无声 随风 潜入夜 就是既要教书又要育人 知识是可以传授的 而智慧是人生的历练 我们应从环境 细节 行为 礼貌 感恩入手 把最伟大的教育浸透在最平凡 的生活中 曾国藩教育启示 2 2 思想道德体系思想道德体系 A 对学校 要求教师要勤劳 忠诚 向上 B 对学生 要求教师要爱心 耐心 赏识 C 对家长 要求教师要沟通 配合 服务 D 对职业 要求教师要爱岗 敬业 奉献 3 3 行为规范要求行为规范要求 照照镜子 扫扫地 夸夸孩子 读读书 讲讲英文 排排椅 安全问题 天天讲 定好规则 要执行 课堂紧张 又活泼 课后反思 得良策 随手关灯 擦黑板 喜迎欢送 常微笑 六 建立完整规范的教研制度 在互相学习中提高教学水平 1 定期教研 学校规定每周三全体教师到总部教研 听课 每个教师安排一部 分课程 轮流上课 由全体老师进行评课 这样可以集思广益 让新教师快速 成长 又可以吸收别人的优点 改变自己的缺点 2 定期的学习先进事迹 学习优秀教师的风范 并写出反思 在反思中求进步 求发展 解决思想问题 比如学习漳州一中的颜敏老师的事迹 对个人进行学 期总结 3 请进来讲课 走出去学习 请公办老教师 骨干教师授课 听课 学习其教 学经验 这是请进来 同时 派教师到江西 北京等培训学习 提高自己的课 堂教学能力 把学习弟子规当成教师的典范 中国的教育必将影响人类 中国的文化必将传 遍世界 经典文化是中华名族的精华 现在公办学校也要求学生学习 弟子规 可见 好的东西是不会过时的 学以致用 其身正 其令自行 通过学习 明 确多奉献 少计较 多磨练 少躁动 重细节 明人伦 总归一点 先优秀你自己 才能优秀你的事业 七 认识几点错误思想 1 急于求成 红旗到底多久的问题 急于求成是当今世界的主病 还没 上学便想通才 刚上小学就谈恋爱 还没毕业就要嫁人 还没嫁人 就生孩子 还没打工就想当老板 还没当老板就像上福布斯 老子 说 企者不立 跨者不行 急功近利 浮躁不安 朝三暮四的心 态 是违背自然 违背成长规律的 须知等待也是磨练 等待不是 煎熬 2 能坚持多久 红旗倒不倒的问题 职业稳定吗 学校长久吗 从国家 的发展大趋势看 和谐是主题 平等是主线 国家正在建立全国保 障体系 以保让老有所养 老有所依 这就为国民消除后顾之忧 其次 国家努力消除不平等的收入 缩小收入差距 力争农工兵等 收入平衡 不分职业不分公私一律收入平等 最后 生命就掌握在你的手中 真正的稳定是能力的稳定 自己才是命运的主宰 何况 古代三十 年河东 三十年河西 在现代演变为 三年河东 三年河西 改变 你自己才是永恒的 变才是永恒的 3 没主见人云亦云 你的红旗在哪里 人云亦云 随波逐流 这山望过 那山高 这也是当今社会的主要问题 我心目中的教师是真正的知 识分子 真正的知识分子应具备三要素 非梧桐不栖 非甘泉不 饮 非练实不食 要明了自己要的是什么 有所得必有所失 要无 为而无所不为 要静下心来 潜伏下去 真正的知识分子不以逐利为目的 不以世俗为趋向 因