《观书有感》教学设计

观书有感观书有感 教学设计教学设计 概述概述 观书有感 是南宋著名理学家 教育家朱熹的作品 诗中借半亩方塘清澈明净的形象 来譬喻读书的体会的 作者以喻明理 理寓象中 将感想议论化为生动形象 既富理趣 又 有诗情 本诗的教学有三大版块组成 一是诵读积累 二是感悟领会 三是拓展延伸 采用 自主 合作 探究的学习方式 让学生经历了读准字音 感知诗意 理解诗句的过程 最后 引导学生探讨方塘的清澈和读书之间有什么联系 引导学生感悟 不断读书 不断汲取新知 识 的深刻道理 教学目标 教学目标 1 知识与能力目标 正确 流利 有感情朗诵古诗 2 过程与方法目标 理解诗句意思 想象诗中描绘的美景 感悟 不断读书 不断汲 取新知识 的深刻道理 3 情感 态度 价值观目标 激发学生读书 学习的兴趣 教学环境和资源准备教学环境和资源准备 教学环境 多媒体环境 资源准备 PPT 课件 打印的拓展资源 教学过程预设 教学过程预设 一一 品读名句品读名句 初识作者初识作者 1 出示 读万卷书 行万里路 活到老 学到老 读书有三到 心到 眼到 口到 读书无疑者 须教有疑 有疑者 却要无疑 到这里方是长进 2 学生读 3 你知道这些耳熟能详的名言是谁说的吗 4 简介朱熹 南宋著名理学家 教育家 他学问广博 治学勤奋 一生共撰写了 50 余部著作 其中 很多思想成为明 清两朝的治国方针 他写的诗善于用鲜明的形象把抽象的东西具体化 寓 意含蓄 具有哲理 4 过渡 朱熹先生是勤奋读书的典范 不光读 还注意思考 有一天 朱熹读书读累 了 信步走到一个池塘边 一塘清水引发了朱熹对读书的又一种思考 他颇有感触地写下了 这首诗 板书课题 齐读课题 今天我们就来学习这首诗 由学生熟悉的名句引出诗人 既复习了旧知 又激起学生学习新知的欲望 二 品析诗句 二 品析诗句 理解诗意理解诗意 1 出示诗 2 自由读 注意读准三个生字 鉴 徘徊 1 指名读 2 边划分节奏边读 读出诗的节奏和韵味 3 古诗大多运用逗号和句号 这里有个特殊的标点 你发现没有 谁来读出问的语气呢 指名读 并指导朗读好这一句 从标点入手 启发学生质疑 感知诗景 4 作者到底问的是什么呢 请结合插图 联系诗句想一想 1 释 渠 指方塘 如许 如此 这样 2 谁再来问一问 指导读好第三句 5 诗人问方塘的水为什么这样的清澈 为什么会有此一问呢 因为他看到了什么样的景 色了呢 出示插图 看图想象说话 诗人坐在塘边的大石头上 抬眼望去 方塘的水真清啊 同桌讨论 小结 说的真好 其实你们刚才描述的 正是作者吟出的两句诗 齐读第一二句 读出 方塘景色的清新明快 通过图文对照 画面想象 引导学生步入方塘美景之中 引导学生学会观察 学会表达 感 受渠之清 6 学习一二句 理解 鉴 1 镜子 巧妙引导学生借助已有经验和图画理解 鉴 轻松突破难点 6 徘徊 什么意思 1 来回地走 2 来回移动 3 比喻犹豫不决 7 学生讨论选择 8 连起来说说一二两句的诗意 7 学习三四句 过渡 诗人好学善问 看到眼前的方塘美景 他不禁产生疑问 问渠哪得清如许 1 到底是什么原因呢 诗人自问又自答 诗中那个词提示你原因了 为 2 活水 什么意思 有源头而常流动的水 结合插图理解 活水 远处的山上的瀑布流下的水汇成小溪 溪水源源不断流入方塘 所以水才能那样新鲜清澈 3 连起来说说三四两句的意思 4 如果没有活水涌来 方塘会怎样 水面就不会那么清澈了 池塘就会变成死水一潭 水还会被污染 天光云影也徘徊 不起来 诗人更不会喜欢这半亩方塘了 小结 是呀 诗人看到这半亩方塘虽然小了些 但因为有活水不断流进 水如此清澈 怎能不喜欢呢 配乐读全诗 读出心中的喜欢之情 三 辩论明理 三 辩论明理 享受诗趣享受诗趣 1 老师读题目 学生读诗 2 教师启发 朱熹说 读书须有疑 方有长进 你学到这儿 有什么疑问吗 诗的题目是 观书有感 可是 诗中连个书字都没有 全写的是池塘和池塘中的水 我看诗题不如改成 观塘有感 你们同意吗 鼓励学生畅所欲言 教师相机点拨引导 教师小结 作者巧妙地把读书的道理蕴含在诗中 把美丽的方塘风光和读书感想融 合在一起 使这首诗的意境得到了升华 这正是朱熹的高明之处 所以这个题目真是妙不可 言 不能改 此时此刻 再读这一首诗 我们又该如何去读 重点读好 哪得 如许 活水 及问号 打破常规 反诘诗题 激发了学生探究思索的兴趣 变 让我读 让我说 为 我要读 我要说 让学生在激烈的辩驳中享受了诗的理趣 四 拓展延伸 四 拓展延伸 温故知新温故知新 1 朱熹先生写了一首这么美的写景诗 巧妙地把读书的道理蕴藏在里面 使人们一下 子就接受了他的观点 真不愧是杰出的理学家 教育家 这样诗也叫说理诗 朱熹还有一首鲜为人知的 观书有感 出示 观书有感其二 昨夜江边春水生 蒙冲巨舰一毛轻 向来枉费推移力 此日中流自在行 自学 体会诗句的意思 想想诗所说明的道理 蒙冲 古代的一种战船 向来 从来 一向 一毛轻 轻如一根羽毛 意思为往日舟大水浅 众人使劲推船 也是白费力气 而当春水猛涨 即使艨艟巨 舰也如羽毛般轻 自由自在地飘行在水流中 诗中突出春水的重要 意在强调做学问要功夫 到