全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 一 专业素质扎实 二 一线工作经验分析 三 专业发展理念强 一 身边本专业高级教师 专家教师少 不能 给我很好的帮助和指引 二 实验装备和仪器不足够的充分 三 本专业教师少 不能形成集体钻研和研究 的氛围 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 一 本地区教研活动开展丰富 参加学习机会多 二 学校对教师的专业发展重视程度高 三 教师之间团结精神强 学校办学氛气浓 四 学校教学设备先进 为教师提供的学习机会 一 面对的是农村学生 由于学生自身的各种 能力和家庭教养比不上城里孩子 自然从 学习习惯和学习方法上比不上城市孩子 二 农村家长对孩子的教育跟不上城市孩子 三 对于自身 得到的前沿教育信息少 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 一 不断提高自身专业素质 二 通过不能的媒介获取更多 更优秀的教育理念和教育信息 三 教学平多钻研 多向专家教师学习 四 要即时将所学理念运用于课堂 服务于学生 五 为自己专业发展打下坚实的基础 一 不受社会一些歪风邪气的影响 保持教育的纯洁性 二 不参加任何有损师德的活动 三 不体罚任何一名学生 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 一 抓住任何一次教研活动 无论是学校 区市 省的教研教改活 动 二 在教学中抓住任何机会 努力培养学生 不偷懒 不推诿 三 抓住正是年轻时 不断学习 不断为自已充电 一 应试教育充斥着素质教育 二 家长
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论