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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 热爱教育教学工作 关爱学生 尊重家长 2 做事比较细致 认真 能虚心向学 积极求知 3 有较强的团队合作意识 1 非师范专业毕业 教育教学理论及语文基 础知识较欠缺 2 从教第四年 缺乏教育教学经验 教学方 法不够灵活 缺乏创新 教材解读能力不 够 3 缺乏坚持不懈的精神 不能将行之有效的 做法坚持到底 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校为青年教师搭建平台 通过各种比赛 活动让我 磨课 上课 促进我的教育教学能力 2 本校现阶段指导资源丰富 松江区小学语文名师指导 团及黄浦区曹光彪小学委托管理团队于我校语文组定 期开展教研活动 3 有机会参加国培计划 在专家的引领下 坊主的组织 下 同伴的互助下 在专业上得到提升 1 缺乏教育教学经验 2 班级事务较多 无法专心研究课堂教学 3 当前社会 家长对教育 教师的要求较高 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 继续保持对教育事业的热情 关爱学生 尊重家长 2 多向身边的老师学习 不断充实自己 3 周围有一批团结友爱的同事 与大家一起互相学习 互相解惑 1 加强对教育教学理论及语文基础知识的学习 2 多阅读教育教学理论专著或案例 掌握新的教学方法 提高自 己的教材处理能力 3 积极参加教研活动 多反思 多总结 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 抓住每一次磨课 上课的的机会 展示和锻炼自己 2 在名师指导团和曹光彪委托管理团队的指导下 进一步提升自 己的教学水平 3 认真聆听专家讲座 主动完成平台活动和作业 虚心向同行学 习宝贵经验 是自己的业务能力有
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