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文档简介

泰合小学教师信息技术校本培训方案 一 指导思想 依据教育部颁布的 教育部关于实施全国中小学教师信息 技术应用能力提升工的意见 从我校教师队伍素质现状及教 育改革和发展的要求出发 切实加强教师队伍建设 加强信息 技术与学科整合 促进远程教育优质资源在各学科教学中的应 用水平 提高教师信息技术素养 充分发挥电子白板的使用 促使教师熟练掌握多媒体课件的制作方法 掌握运用网络搜集 整理 处理信息的方法 从而优化课堂教学 提高课堂教学 质量 特制定本方案 二 信息技术校本培训领导小组 组 长 李海桥 校长 副组长 金菊萍 副校长 组 员 熊晶 政教主任 三 培训对象 泰合小学全体教师 四 培训原则 1 坚持理论联系实际的原则 理论学习必须与信息技术实践运用相结合 必须与学校和 学习者自身实际相结合 同时也要加强与其他学科知识的联系 教师要坚持理论学习与实践相结合 真正把信息技术教育学 习落到实处 2 坚持针对性 时效性原则 根据本校实际情况及信息技术与其他学科的密切联系 教 师必须能熟练使用学校现有的各种资源进行教学 教研 教改 有针对性地学习相关知识 掌握相关技能技巧 让学生能够 更快地领略信息技术的无穷魅力 坚持与校内外软硬件环境相 结合的原则 充分 合理的利用软硬件资源 同时 注意学科 间的相互渗透性 为教育教学改革服务 四 培训形式 定时 定点集中组织培训和自学相结合 定时或不定时网 上交流与讨论相结合 五 培训内容 1 对全体教师进行电脑硬件基础知识及应用培训 2 对全体教师进行网络基础知识及使用培训 3 对全体教师进行常用软件知识及使用培训 4 对师生进行多媒体教室使用方法培训 六 培训步骤 第一阶段 5 月 15 日 5 月 28 日 研修主题 感受技术魅力 提升综合素养 研修内容 1 用最短的时间帮助所有参训教师完成网上注册 登陆 2 具体指导学校参训教师进行网络学习的操作步骤 3 督促 提醒参训教师及时完成第一阶段的网络看课 课后作业 积极参与工作坊活动 4 发布一次研修活动并提醒参训教师积极参与讨论 第二阶段 5 月 29 日 6 月 18 日 研修主题 运用技术工具 开展教学设计 研修内容 1 管理员看课 进行课程筛选 选出对教师信息技术应 用能力提升有帮助的课程 2 将筛选的课程推荐给本校参训教师 并督促大家完成 看课 课后作业 积极参与活动讨论 3 重点围绕一节课 撰写教学设计 提交一份微课设计 方案 第三阶段 6 月 19 日 7 月 16 日 研修主题 应用技术工具 创新教学活动 研修内容 1 督促参训教师按时完成线上学习 课后作业 2 提交一份运用信息技术手段进行课堂教与学的课例 3 建立本校教育资源库 为大家有效开展教学提供优质 资源 第四阶段 7 月 17 日 8 月 15 日 研修主题 应用技术工具 优化教学评价 研修内容 参与线上活动 打磨并评选优秀成果 第五阶段 8 月 16 日 8 月 30
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