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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 有教学经验 2 获得多项荣誉 包括省级优秀教师 3 对待有问题的学生耐心 4 喜欢和学生交流 5 喜欢集体备课时和老师们争论交流 1 自己讲解较多 忽略了学生自己思考和探 索 2 自己有惰性 不注重课本细节 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 学校每周要求 2 小时的理论学习 2 学校组织老师每年考高考题 1 课改趋势对我们的要求日益提高 2 学生对互联网等资源的利用高 知识面更 广阔这对我们提出了新的挑战 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 喜欢钻研专业问题的精神和态度 2 喜欢跟学生交流讨论的热情 1 不太喜欢理论性东西 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 各级培训给我很多学习的机会 2 充分利用学生的求知欲多跟学生交流 3 利用家长望子成龙的心理 多跟家长交流 共同管理学生 1 对待学生的公平性不足 心底里还是对学习成绩优异的学生会 布置更多的学习任务
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