外研社小学英语三年级下册Module 4 Unit 1 Do you like meat- 教学设计

第 1 页 共 4 页 外研社小学英语三年级下册外研社小学英语三年级下册 ModuleModule 4 4 UnitUnit 1 1 DoDo youyou likelike meat meat 教学设计教学设计 第一部分 教材分析 三年级的学生敢想 敢做 敢说 求知欲非常强 经过半年的英语学习 使他们有了一定的英语基础 因此非常想进一步接触 学习英语 根据学生的特点 应该采取活泼有趣的教学方法 使课堂活跃起来 让 所有的孩子都参与进去 Module 4 的教学内容是围 绕 Food 这个主题进行 课堂活动以听 说 唱 玩 演为主 尽量为学生创设真实的语言环境 让孩子们 大胆地说英语 用英语 Unit 1 主要是学习和运用 句型 Do you like Yes I do No I don t 上完这节课后 能够表达自己对某物的喜好和询问他 人的对某物的喜好 一 教学目标 1 知识目标 1 能听懂 会说 会读单词 rice meat noodles fish milk like 2 能听懂 会运用句型 Do you like Yes I do No I don t 3 能听懂 会说日常交际用语 pass me 第 2 页 共 4 页 Here you are 2 情感目标 1 通过多种激励方式 激发学生学习英语的兴 趣 使学生乐于学习 树立信心 2 鼓励学生积极参与学习活动 喜欢用英语与 他人交流 大胆实践 体验成功 体会学习英语的乐 趣 养成良好的学习英语的习惯 3 了解西餐的餐桌礼仪 体会外国文化魅力 3 能力目标 1 在创设的真实情境中培养学生英语口头表达 能力和实际运用能力 2 通过教学活动的设计 培养学生自主探索 勇于创新的精神 第二部分 教法和学法 针对本课时的教学内容 我将采取以下教学方法 图片展示法 提问法 情景教学法 做到精讲多练 充分发挥学生的主体作用 调动其主观能动性 引导 学生在听 说中感悟英语 在活动中 通过小组合作 学习 游戏法学习建立团队意识和集体荣誉感 第三部分 教学过程的设计思路 为了充分体现教师主导 学生主体的原则 我紧 紧围绕教学目标和重难点 为学生提供展示自己的舞 第 3 页 共 4 页 台 营造课堂气氛 培养学生的英语口语交际能力 1 教学热身 1 师生问候 通过简单的问候 可以帮助学生适应英语语感 使学生很自然的进入英 语学习状态 2 chant 导入 激发兴趣 教学热身是英语课堂教学方法的重要形式之一 我采用 chant 的形式来缓解学生的紧张情绪 建立轻 松和民主的课堂氛围 为进一步的学习奠定了基础 复习上一节课的 chant 通过师生合唱复习句型 I like I don t like 导入 老师向学生介绍自己喜欢的事物 如 My favourite food is meat I like meat 老 师询问学生 What s your favourite food 并引 导学生提问 I like meat Do you like meat 引 导回答 Yes I do No I don t 2 内容呈现 Presentation 1 老师出示食物类单词卡片 运用句型 I like I don t like 教授新词 1 Noodles Rice 道具 白纸 碗 筷子 剪刀 把白纸简称长条状 放入碗中 做吃面条的动 第 4 页 共 4 页 作 让学生猜测 noodles 的意思 并讲解单复数 注 意词尾的 s 然后再把 面条 剪碎 让学生猜测 rice 的意思 2 Fish Meat 出示图片反面 老师运用 What is it 让学生 猜谜 3 Milk 展示肢体