毫米、分米的认识教学设计

毫米 分米的认识教学设计 李翠莲 教学目标 1 经历测量身边常见物品长度的具体活动 初步认识长 度单位分米和毫米 体验学习毫米 分米的必要性以及它们 与生活实际的联系 2 借助直尺感受 1 毫米 1 分米的长度 初步建立 1 毫 米 1 分米的长度观念 知道 1 厘米 10 毫米 1 分米 10 厘米 1 米 10 分米 3 通过 估一估 量一量 想一想 演一演 等 活动 培养和发展学生的空间观念 估测能力 动手操作能 力 类推能力 合作意识以及数学学习的兴趣 教学重难点 重点 毫米 分米概念的建立 难点 数值的估测和单位的换算 教学过程 一 谈话导入 谈话 小朋友们 大家还记得上学期咱们学过的量长度的 单位吗 你能用手指和胳膊比量一下 1 米和 1 厘米的长度吗 我 们在什么时候用到米 什么时候用到厘米 学生比划 揭题 今天我们要继续学习关于长度单位的知识 分 米和毫米 二 讲授新课 1 认识分米 启发 猴哥音乐 谈话 你觉得 孙悟空 什么最厉害 为什么 金箍棒可 以任意的变大变小 好厉害 追问 如果 金箍棒 变成粉笔大小 你该如何度量呢 揭题 今天我们就一起来学习 分米 1 分米与厘米的关系 谈话 同学们 你们认识老师手里拿的东西吗 请你估计 一下年卡的长和宽大约个是多少厘米 出示贺年卡 学生独 自思考 板书 年卡的长是 20 厘米 宽是 10 厘米 教师讲述 像这样长的一段线段我们可以用另外一个单 位来代替 分米 也就是 10 厘米 1 分米 板书 齐读 追问 1 分米等于多少厘米 10 厘米是 1 分米 20 厘米就 是多少分米 2 找 画 1 分米 提问 1 分米是 10 厘米 你能在自己的学生尺上看看 1 分米到底有多长吗 比量给你的同桌看一看 在小尺上从厘 米到 10 厘米是 1 分米 那 2 厘米到几厘米的长度也是分米 呢 提问 你能用自己的尺子画一条 1 分米的线段吗 你想怎 样画 先和小组的同学说一说 再动手试一试 操作 在米尺上数一数 1 米有多少分米 说说你是怎样数 的 结果怎样 板书 1 米 10 分米 拓展 说说在我们周围 哪些东西的长度大约是 1 分米 2 认识毫米 谈话 在动画片中 孙悟空变成了什么 我们怎么度量他 的大小啊 用什么做单位 今天我们再来认识另外一个长度单 位 毫米 1 毫米与厘米的关系 谈话 今天老师有一个小问题需要大家帮忙 你能量一 量自己的数学书的厚度吗 汇报提疑 大家说数学书的厚度大约是 1 厘米 老师还 想知道的更准确一点 该怎么办呢 有没有办法知道不到 1 厘 米的数学书厚度到底是多少呢 揭示长度单位 今天我们就一起来认识一个比厘米还小 的长度单位 它就是 毫米 讲述 直尺上 1 厘米中间有一些小格 每一个小格的长度 是 1 毫米 提问 你知道 1 厘米里有几毫米吗 用什么办法可 以知道 汇报总结方法 用笔尖指着直尺上的小格数一数 1 厘米 有 10 毫米 板书 1 厘米 10 毫米 追问 1 厘米等于 10 毫米 那么 2 厘米等于多少毫米 3 厘米呢 2 感知毫米 谈话 你能用手指比画一下 1 毫米有多长吗 全班操作 拓展 在我们周围有很多事物的长度都是 1 毫米 它们 都是一些什么样的东西呢 学生举例 教师可以适当补充部 分例子 硬币的厚度 乘车卡的厚度等 并要求学生用手摸一 摸 3 找几毫米 谈话小组操作 由于毫米非常短 你能借助铅笔进行比画 在 尺子上找出 1mm 有多长吗 请告诉你的同桌 再找出 3mm 的长度与同桌互相判断找对了没有 再找 5mm 8mm 你能 找出 10mm 的长度吗 三 区分米 分米 厘米和毫米 手指游戏 老师说长度 学生用手来比画 区分 米 分米 厘米和毫米 讨论 你知道量哪些东西的长度和厚度可以用毫米做单 位吗 厘米呢 又有什么物体可以用米和分米做单位呢 四 毫米和分米练习 1 你能说说他们的长度各是多少毫米吗 小组合作练习 每人拿出一块橡皮和一枝铅笔 先讨论量 这两种东西的长度和厚度应该用什么长度单位 再独立进行 测量 2 在 填上合适的长度单位 铁钉长 2 床长 2 大米宽 2