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文档简介

第一单元第一单元 准备课准备课 第二课时第二课时 比多少比多少 涧东小学 党英 教学内容 比多少 教学目标 1 使学生知道 同样多 的含义 培养学生的操作 观察和语言表达能力以及 主动参与学习的精神 2 初步学会用一一对应的方法比较物体的多少 使学生感受数学与生活的密 切联系 培养学生的数学学习兴趣和学习热情 教学重点 会正确地进行 多 少 同样多 的比较 教学难点 会比几个物体的多 少 教学过程 一 情境导入 目标导学 多媒体课件展示小猪 小兔盖房子的情境动画 小朋友们爱看动画片吗 谁能根据我们看到的动画课件 给大家讲一个故事 呢 学生讲故事 兔妈妈看到小兔们一天天长大了 就决定盖一间大房子 小猪也来帮忙 小兔 搬砖 小猪扛木头 它们终于盖了新房子 你怎么知道是小兔要盖房子 从房子上面的头像知道的 你观察得真仔细 你们看水中的小鱼也在为它们加油呢 同学们讲得真好 小猪 小兔互相帮助 我们应该向它们学习 出示学习目标 学习目标 1 初步学会用一一对应的方法比较物体的多少 2 知道 同样多 的含义 二 学导结合 合作交流 1 小组合作 观察动画片 组内交流 说一说动画片里的物体的个数 2 小组交流 我知道有 4 个萝卜 3 个苹果 我知道有 3 只小猪 4 只小兔 有 4 根木头 4 个小凳 我发现 1 只兔子搬 1 块 没有多余的砖或兔子 同学们说得很好 兔子和砖是一一对应的 这时我们就说兔子和砖同样多 你 们记住了吗 板书 同样多 看一看 动画片里还有什么和什么同样多 谁愿意说说 1 只小猪吃 1 个苹果 小猪和苹果同样多 1 只小兔吃 1 个萝卜 小兔和萝卜同 样多 我还发现 1 只小猪扛 1 根木 还剩 1 根木头 你发现了谁多谁少吗 木头多 小猪少 板书 多 少 很好 还可以怎么说 木头比小猪多 小猪比木头少 同学们真聪明 刚才同学们讲的就是我们这节课要学的知识 板书课题 比多 少 3 同桌互相说一说 动画片中还有什么与什么同样多 什么比什么少 什么比什么多 4 摆一摆 完成课本第 7 页上面 1 2 题 三 梳理知识 总结归纳 教师 这节课你学会了什么 对照学习目标说一说 教师 今天我们学习了比多少 知道在比较时 可以一个对着一个比 用一 一对应方法 就会得到正确的结果 四 巩固深化 当堂检测 教师 带着今天的
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