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第 1 页 共 2 页 大班绘画教学设计与评析 彩虹泡泡大班绘画教学设计与评析 彩虹泡泡 教育活动意图 通过看一看 说一说 想一想 幼儿用多种感官感知彩虹的特征 并为后面的活动做 了经验的铺垫 活动目标 1 参与调制吹泡泡游戏的 肥皂水 2 观察肥皂泡在阳光下的色彩变化 活动准备 1 大班幼儿关于彩虹绘画作品 2 调制好的肥皂水一瓶 记录用的白纸一张 彩 色油画棒一盒 用于调制肥皂水的小罐子 配好比例 的洗洁精 水各放于小瓶子中 吸管若干 3 幼儿用书第 11 12 页 活动过程 一 欣赏彩虹的图片 引发对彩虹的讨论 1 翻开幼儿用书第 11 页 认识彩虹 教师 看看画面上有什么 那看见过彩虹吗 彩 虹有哪几种颜色 你喜欢彩虹色吗 请说说原因 2 出示彩虹的想象画 展开合理的想象 教师 老师找了很多关于彩虹的画 看看这些彩 虹像什么 弯弯的桥 美丽的彩带 二 和泡泡追逐游戏 发现泡泡身上的彩虹色 1 教师吹泡泡 和幼儿一起玩耍 引导幼儿发现泡泡 第 2 页 共 2 页 身上的彩虹色 教师 彩虹有着七彩光 大家都很喜欢 那么我们身边有没有彩虹色呢 让我 们一起来找一找 2 幼儿集体记录泡泡的颜色 教师 这些泡泡都是什么颜色的 请你把看到的 画下来 三 自己动手调制肥皂水 制造彩虹 1 观察教师调制肥皂水的过程 尝试调制肥皂水 教师 你想玩吹泡泡的游戏吗 让我们自己动手 调吹泡泡的肥皂水 2 在阳光下玩吹泡泡游戏 体验彩虹色的美丽 教师 知道泡泡是怎样吹出来的吗 教师示范 拿吸管蘸一点肥皂水 再轻轻吹出来 幼儿自由结伴 在阳光下玩吹泡泡的游戏 观察 泡泡上的色彩 看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什 么不同 对着暗处和亮处有什么不同 活动延伸 找一找还有那些像彩虹的东
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