探究加速度与力和质量间的关系ppt课件.ppt

牛顿第二定律 1 温故知新 1 牛顿第一定律的内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态 除非作用在它上面的力迫使它改变这种运动状态 2 牛顿第一定律的意义揭示了力和运动的关系 力是改变物体运动状态的原因 表明了一切物体具有惯性 即任何物体都有保持原有的运动状态的性质 都具有抵抗运动状态改变的 本领 2 温故知新 3 惯性的量度质量是物体惯性大小的量度 在物体受力相同时 质量是决定物体运动状态改变难易程度的唯一因素 问题1 物体的运动状态用什么物理量来描述 2 什么时候物体的运动状态会发生改变 3 物体运动状态的改变有几种情况 4 物体运动状态的改变需要时间吗 运动状态的改变有快慢之分吗 如果有 又用什么来表示 5 运动状态改变的难易程度和什么因素有关 3 小结 运动状态 速度表示 速度大小不变 速度方向改变 速度方向不变 速度大小改变 速度大小 速度方向都改变 V t 产生 加速度a 力F是产生加速度a的原因 的改变 4 思考与讨论 物体的加速度a与它受到的力F 它的质量m有什么关系 1 定性关系 1 m相同时 F越大 物体获得的a越大 2 F相同时 m越小 物体获得的a越大 2 定量关系 用实验来回答a与F m间的关系 5 视频展示 赛车的起跑过程 提出问题 赛车在开出起跑线的瞬间发生了怎样的变化 有F作用 F合 0 产生了加速度a 速度发生变化 进一步思考 赛车比起一般的小汽车在质量上和发动机上有什么不一样 这样设计是为什么 质量m相仿 但安装了强大的发动机 运动状态发生变化 获得巨大的牵引力F 产生的加速度a较大 6 图示是超市中常用的手推车 我们用同样大小的力推动它 空车时容易还是装满货物的时侯容易 由此 我们能得出什么结论呢 空车时质量m小 惯性小 运动状态易改变 产生的加速度a较大 7 F m a 一 探究思路 控制变量法 8 二 如何设计探究实验方案 思考与交流 1 实验目的 2 实验中需要测量的物理量有 4 实验方法 探究a与F m的关系 a F m 实验中测量的F指 物体受到的合外力 天平秤 纸带 F F拉 G 要求m钩码 m车 9 返回前页 10 说明 当钩码质量远小于小车质量时 F近似等于钩码重力G F合 F f F F F合 G f F G 11 实验中小车要受到摩擦阻力的作用 增加了实验的难度 垫高木板不带滑轮的一端 使木板倾斜 从而小车自身重力沿斜面的分力平衡摩擦力 这样小车所受拉力即为合力 提高了实验成功率 12 实验方案 实验器材 小车 一端带滑轮的长木板 细绳 钩码 天平 刻度尺 打点计时器 13 1 调节倾斜度 使小车在不受牵引作用下恰好能自由地匀速下滑 实验步骤 2 控制m一定 改变F的值 测出a的大小 研究a与F的关系 3 控制F一定 改变m的值 测出a的大小 研究a与m的关系 14 三 进行实验探究 m一定 研究a与F的关系 F一定 研究a与m的关系 15 m一定 研究a与F的关系 16 F一定 研究a与m的关系 1