大班音乐活动《做饼干》 优质课教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 大班音乐活动大班音乐活动 做饼干做饼干 优质课教学设计优质课教学设计 设计意图 这是美国电影 音乐之声 中的一首插曲 孤独 的牧羊人 旋律轻松活泼 节奏欢快 段落清晰 男高音和男低音的交相辉映让整首歌曲诙谐有趣 非 常适合作为幼儿园音乐欣赏的素材 为了帮助孩子们 较快的掌握歌曲的结构及乐段性质 我设计了 做饼 干 这一情境 将揉 拍 撒 闻等身体动作恰当的 贯穿进整个音乐之中 让这首歌曲更贴近孩子们的生 活经验 赋予其生动的音乐形象 并通过游戏的形式 让孩子们感受与同伴交流合作 身体接触的幸福感 享受音乐给我们带来的快乐 教学目标 1 感受音乐活泼诙谐的意境 通过 做饼干 闻香味 等游戏情境来分辨不同的乐句 乐段 初 步了解音乐结构 2 把握音乐节奏 尝试用简单的身体动作表现 糕点师傅的忙碌与喜悦 3 在老师的帮助下学习 牵手翻身 的游戏 并在游戏过程中注意同伴间的相互合作 教学重点 第 2 页 共 4 页 通过教师的动作提示了解音乐结构 并尝试用律 动表现音乐的节奏 和同伴愉快合作 教学难点 通过做 双层饼干 的情境掌握 牵手翻身 游 戏的技巧 教学准备 音乐 厨师帽 夹饼干的钳子 活动过程 一 通过教师的动作引导了解音乐的结构和旋律 节奏 1 提问 你们吃过饼干吗 吃过什么饼干 那 你们做过饼干吗 今天我要当一次糕点师傅 给你们做一次饼干 请你们来尝一尝 2 教师随音乐做动作 幼儿欣赏 提问 刚才我是怎么做饼干的 这些动作是什么 意思 3 播放音乐 教师边做动作边解释动作含义 4 放音乐 请小朋友来尝试做饼干 教师在这 一步骤有意识的和孩子进行简单的身体动作交流 5 请一位幼儿当 糕点师傅 带领小朋友们 一起做饼干 并交代清楚 糕点师傅 的任务是在音 乐的中间部分给所有的饼干 撒芝麻 第 3 页 共 4 页 二 通过教师和幼儿之间 幼儿与幼儿之间的合 作感受音乐活泼诙谐的风格 1 请一个小朋友和老师合作做饼干 用身体来 做小面团 随音乐节奏你揉我 我揉你 并轮流给对 方 撒上芝麻 2 自己找好朋友随音乐前半段做一遍 可以创 设各种不同的动作 3 玩游戏 做双层饼干 1 介绍游戏规则 两个人的头都要从同一 个手臂下钻过去 然后再从同一个手臂钻回来 请 一位幼儿和教师一起示范 并在最后一个乐句摆造型 说说自己做的是什么饼干 动物饼干 字母饼干等等 2 两两牵手 先跟老师一起做 掌握好节奏 4 选择伙伴 随音乐完整做一遍 5 创设情境 教师变身成为糕点师 来闻闻哪 块饼干最香 用个大钳子把他们钳出来送给在场的各 位老师尝一尝 动作设计 音乐 A 段 四个乐句 动作设计 揉面 拍面 放进烤箱 共做四次 第 4 页 共 4 页 间奏部分 两个乐句 动作设计 撒芝麻的动作 音乐 A 段 四个乐句 动作设计 重复 A 段动作 音乐 B 段 四个乐句 动作设计 用手指表示饼干烘烤的时间 最后一 个
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