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文档简介

第 1 页 共 3 页 坐井观天听课体会坐井观天听课体会 坐井观天 是一篇非常有趣的成语故事 它以 短小 简单 浅显的故事表达了一个深刻的道理 在教学过程中 卢老师努力引导学生积极释疑 点燃思维火花 促使学生勤思多想 通过直观 形象 的多媒体课件 让学生兴趣十足地进行识字学习 并 在课件上张贴了小鸟和青蛙所处的位置 让学生联系 生活实际 理解大话就是吹牛 不实在的话 并准确 找出青蛙和小鸟进行了三次对话 结合各位老师的评课意见 我谈谈听这节课的体 会 归纳如下 1 情景创设新颖 到位 一开始 卢老师结合 低年级学生爱看动画片的特点 用多媒体动画展示课 文的内容 既激发了学生的兴趣 又把课文内容省时 地展现出来 出于最后效果不是很好 我决得老师在 课前游戏时可以强调一下课堂纪律 老师可以说 我们做游戏时 只有认真听 不吵闹才会又快又准 谁来说说在上课时 要做到哪些 这时就可以适机强 调纪律 2 合作探究 卢老师提了三个问题 第 2 页 共 3 页 1 画出小鸟和青蛙的对话 2 青蛙和小鸟各自认为 天有多大 为什么 3 从这个故事中 你学会了什么 在一二个问题学生合作得不错 教师能把握事迹 创设情景 把学生带入到故事中 使其有身临其境之 感 如 在指导学生理解 无边无际 时 拓展到生 活中还有哪些事物是无边无际的 我觉得可以在这里 进行一下句式训练 无边无际 大得很哪 如果 真是这样 学生就很容易理解无边无际的意思了 3 老师为了让学生亲身体会青蛙的感受 创设 了办法 把书卷成一个筒 然后闭上眼睛看 这个方 法很好 只是不要移动 学生就知道青蛙天天懒懒地 坐在井里能只看见一个固定的小小的天 4 教学中要准确把握教材 特别是在理解文字 方面 你知道小鸟飞过很多地方吗 课文中有一句 话告诉了我们 飞了一百多里 引导学生先通过 文字想象 在理解有困难时再运用课件 给学生动脑 思考的机会 5 在学习第三个问题也就是揭示寓意时 教师直 接提问 让学生明白这个成语的人生哲理 飞得高 才能看得远 可能老师担心时间问题 就直接告诉学 第 3 页 共 3 页 生 学生没得到充分体悟 教师可以根据学生年龄特 点把问题简单化 把 从这个故事中 你学会了什么 换个说法 文中的小鸟和青蛙你更喜欢谁 学生 可能会回答喜欢小鸟 为什么喜欢小鸟 用句式 因 为 所以喜欢小鸟 展开教学 然后顺势指导 小 鸟因为去过很多地方 看见过森林 大海 高山 用一个成语形容就是 见多识广 而青蛙却 目光短 浅 那么寓意就自然融入到学生心里 最后再从文 本引导学生走向生活 探究自悟生活中的 坐井观天 的人和事 比如 孩子学习一二三的故事 总之通过本次听课调研活动 卢老师对于如何让 自己的课堂更具有效性 也有了更深一步的认识 努 力钻研教材 挖掘教材中的可利用资源 同时 又能 走出教材 把学生引向更加广阔的语文的空间 让课 堂
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