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文档简介

1 森林运动会上各种动物参加篮球赛和足球赛的情况 创设情境 课堂导入 2 1 参加足球赛的有几种小动物 2 参加篮球赛的有几种小动物 3 哪几种小动物两项比赛都参加了 探索新知 汇报预情 3 5种动物参加足球 探索新知 汇报预情 4 学路指导 在集合圈里给小动物分类 说说你是怎样分的 探索新知 5 小组讨论 1 说说圈内各部分表示什么 2 一共有多少种小动物参加比赛 把算式写在本子上 探索新知 合作探究 6 篮球赛 足球赛 既参加篮球赛又参加足球赛 只参加篮球赛 只参加足球赛 探索新知 7 2 一共有多少种小动物参加比赛 5 6 3 8 种 或2 3 3 8 种 答 一共有8种小动物参加比赛 探索新知 8 出示题目 引发冲突 问题 1 读一读 你知道了什么 2 共有多少人呢 谁来说一说 下面是三 1 班参加跳绳 踢毽比赛的学生名单 参加这两项比赛的共有多少人 探索新知 9 研讨交流 体会含义 3 两项都参加的 到底应该算几个人 问题 1 算出来的人数怎么和实际人数不符呢 2 为什么 两项都参加的 影响了我们解决问题 下面是三 1 班参加跳绳 踢毽比赛的学生名单 参加这两项比赛的共有多少人 探索新知 10 探究 用一种什么样的方法表示 既能清楚地看出每个人的情况 又能明显看出一共有多少人 下面是三 1 班参加跳绳 踢毽比赛的学生名单 参加这两项比赛的共有多少人 绘制 韦恩图 解决问题 探索新知 11 问题 1 看图 你知道了哪些信息 两项都参加的学生 2 想一想 可以怎样列式解答 9 8 3 14 人 读懂 韦恩图 再次体会 探索新知 或6 5 3 14 人 12 巩固练习 加深认识 一 基础练习 要求 填一填 说一说 1 把下面动物的序号填写在合适的圈里 巩固练习 13 巩固练习 加深认识 一 基础练习 问题 括号里填几 你是怎样知道的 1 既荣获 语文之星 又荣获 数学之星 的有 人 2 荣获 语文之星 或 数学之星 的一共有 人 2 巩固练习 14 巩固练习 加深认识 二 拓展练习 问题 1 读一读 你知道了什么 2 怎样解决问题呢 写一写 画一画 3 一共要进行多少场 你是怎样想的 8 4 2 1 2 30 场 巩固练习 15 课堂小结 方法小结 当物体发生重复时 注意先将所有的物品计算出来 再减去这个重复的物品 或者先将重复的物体挑出来 将其他没有重复的物体先计
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