



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
北师大版初一下册三角形培优班级: 姓名: 学号: 1、 我们知道:等腰三角形的两个底角相等,已知等腰三角形的一个内角为,则 等腰三角形的顶角为_;2、 等腰三角形的一边长等于14,一边长等于9,则它的周长是_;3、 直角三角形中两锐角平分线所成的角的度数为_;4、 在三角形中,最大角的取值范围是_;5、 若三角形的外角中有一个角是锐角,则这个三角形是_三角形;6、 一副三角板,按图中方式叠放在一起,则图中的度数是_;7、 如图,中,则的度数为_;8、 如图是D、E、F、G四点在边上的位置图,根据图中的符号和数据可知,_;9、 如图9,_;10、 中,若,则的外角中最小的角是_;11、 已知是的三边,化简_;_;12、 (1)如图(1),_;(2)如图(2),_;13、 如图,中,D、E分别是BC、AD的中点,则_;14、 如图,在中,D、E、F分别是BC、AD、CE的中点,且,则_;15、 如图,在中,已知点D、E、F分别在三边上,E为AC的中点,AD、BE、CF交于点G,则的面积是_;16、 如图,在中,D、E分别是BC、AD的中点,F为CE的三等分点,且,则_;17、 如图,若则_;18、 如图,在中,点D、E分别在AB、AC上,且CD与BE相交于点F,已知的面积为10,的面积为20,的面积为16,则四边形区域ADFE的面积为_;19、 如图,D是的边BC上一点,且,求的度数。20、 已知等腰三角形的周长为25,一腰上的中线把三角形分成两个,两个三角形的周长的差是4,求等腰三角形各边的长。21、 如图,在等腰三角形中,一腰上的中线将这个等腰三角形的周长分为15和6部分,求该等腰三角形的腰长和底边长。22、 如图,/,/,的2倍与的3倍互补,平分,求,的度数。23、 如图,是等边三角形内任意一点,是边上的高,试说明:。24、 已知在中,是的一条角平分线。(1) 如图,于,请直接写出与的数量关系(不用证明);(2) 如图,是上一点,与,这时与有怎样的数量关系?请说明理由;(3) 如图,是线段延长线上一点,与,这时与又有怎样的数量关系?请直接写出结论(不用证明)。25、 把沿折叠,请求出与之间的数量关系。(1) 如图:将纸片沿折叠成图,此时点落在四边形内部,则与之间有一种数量关系保持不变,请找出这种数量关系并说明理由;(2) 若折成图或图,即点落在或上时,分别写出与 ,与之间的关系;(不必证明)
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025二人合伙人合同协议书电子版
- 2025广西农业科学院植物保护研究所果树病害致灾机理与防控团队公开招聘1人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名校卷)
- 2025广西桂林市第十九中学招聘初中语文代课教师1人模拟试卷及答案详解(名校卷)
- 2025江苏连云港恒驰实业有限公司招聘5人考前自测高频考点模拟试题完整答案详解
- 2025福建漳州城市职业学院招聘38人考前自测高频考点模拟试题附答案详解(考试直接用)
- 2025年东营市垦利区融媒体中心公开招聘工作人员考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解
- 2025湖南湘潭市湘潭县云龙中学名优教师招聘5人考前自测高频考点模拟试题及答案详解一套
- 2025福建厦门市集美区新亭小学非在编教师招聘1人模拟试卷及答案详解1套
- 广西安全B证考试题库及答案
- 中药化学考试题库及答案
- 电气自动化专业求职面试题目及答案
- 青年岗位能手工作汇报
- 肝功能实验室指标解读
- 2025年设计概论试题及答案
- 生产恢复管理办法
- 电焊工职业健康安全培训
- 垂体危象的抢救及护理
- 小学生书法课件模板下载
- 无创机械通气并发腹胀的原因分析及护理对策
- 2025年国企中层干部竞聘笔试题含答案
- 禁止攀爬安全课件
评论
0/150
提交评论