大班活动设计方案及教学反思 健康：明亮的眼睛

第 1 页 共 6 页 大班活动设计方案及教学反思大班活动设计方案及教学反思 健康 明亮健康 明亮 的眼睛的眼睛 对课标理解 我选择的目标 知道保护视力的重要性 于大班 第二学期三月健康领域 本次活动 我根据大班幼儿的年龄特点和健康领 域的要求 制定了合理 适宜的活动目标 根据目标阐述 1 知道眼睛的作用 2 知道视力不好给生活带来的不便 3 了解哪些不良习惯会给眼睛带来伤害并产生 保护视力的愿望 4 寻找保护眼睛的方法 形成良好的用眼卫生 习惯 懂得帮助盲人 有爱心 重点与难点 重点 使幼儿知道近视会给人的生活 学习和工 作带来不方便 难点 了解眼睛近视形成的原因 学会保护视力 的方法并养成相应的好习惯 活动目标 知道保护视力的重要性 活动准备 PPT 课件 眼保健操音乐 在幼儿太 阳镜上涂上油脂 使眼睛看东西模糊 第 2 页 共 6 页 活动过程 1 展示 PPT 课件 帮助幼儿了解眼睛在日常生 活中的重要作用 引出主题 了解有趣的眼睛 引起幼儿对眼睛 注意 对于趣味性强的图片 幼儿很感兴趣 从而对 本次活动有了很好的开端 1 图片 白桦树上的眼睛 白云上的眼睛 小猫的眼睛 小朋友的眼睛 提问 a 你看到了什么 b 眼睛能做什么 2 图片 盲人在过马路 提问 a 你看到了 什么 b 失去眼睛会给生活带来什么不便 c 如果你遇到失明的人需要帮助 你会怎么做 2 模拟体验 帮助幼儿了解盲人的生活 体会 失去眼睛的艰辛 很多孩子对于残疾人没有正确认识 不但没有 关心残疾人的意识 还有歧视的倾向 因此我设计该 环节 只有深刻体验盲人的生活 在体验当中才有感 受 才能真正明白失去眼睛对生活会造成不便 从而 发自内心的懂得关心盲人 并愿意奉献爱心 1 幼儿人手一份涂上油脂的太阳镜 第 3 页 共 6 页 2 听教师指令做 a 取出文具盒里的红色铅笔 提问 你为什么不能确定你取出的铅笔是不是红 色呢 眼睛看不到就无法分辨颜色 b 指出 小朋友在哪里 提问 你为什么不能说出 小朋友的具体位置 眼睛看不见就无法判断事物的准确位置 c 请小朋友离开座位 取走老师放在桌子上的玩 具 提问 你为什么不敢走或是走得很慢 还有用手 摸 眼睛看不到就缺乏胆量 害怕摔倒或碰伤 3 继续看 PPT 课件 了解患上近视眼的原因 很多孩子知道眼睛的重要性 但对于患近视的 原因知道的不是很详尽 有些孩子对于保护视力的重 要性不够重视 所以我设计该环节 使幼儿对于近视 有更进一步的了解 1 观看图片 眼睛 提问 a 这是什么眼镜 b 人为什么要戴眼镜 人们会根据需要配戴眼 第 4 页 共 6 页 镜 如 老花镜 近视镜 太阳眼镜 潜水镜 电焊 眼镜 三 D 电影眼睛等等保护眼睛或修正视力 2 观看录像资料 一个小朋友戴上近视眼镜 的过程 提问 a 小明戴的是什么眼镜 b 他为什么会得近视 走路看书 乘车看书 躺着看书 趴着看书 长时间用眼 4 产生愿意保护视力的愿望 了解一些保护眼 睛的方法 很多孩子只能说出 1 2 种保护视力的方法 造 成在生活当中出现损害视力的不良行为后没有正确的 认识 给纠正不良习惯带来障碍 所以 通过该环节 的设计 旨在帮助孩子建立全面的知识结构 从而帮 助幼儿利用理论知识来修正自己的不良行为 1 分组讨论 怎样做来保护视力 2 每组选一名幼儿陈述讨论的结果 3 观看图片 找一找哪些方法是你们说出来 的 还有哪些方法我们不知道 a 看电视时 距离电视 2 米以上 看电视时间 不能过长 b 看书时身体要坐正 不能趴着或仰着看书 每 次约 30 45 分钟 进行这些活动后 最好能向远处望一 第 5 页 共 6 页 会儿 教幼儿学习用定时器 闹钟 或看时钟来控 制时间 看书时间长了 要休息或向远处看或看绿 颜色的植物 c 不能在太强或太弱的光线下看书 d 写字时要注意保持一拳 一尺 一寸的距离 e 多吃胡萝卜对保护视力有很大好处 f 平时毛巾 脸盆等要专人专用 并定期消毒或 清洗 防止相互传染 眼睛生病了可以点眼药水等进 行治疗 4 放录音 医生的话 使幼儿对如何保护眼 睛有个整体的认识 g 每天做眼保健操等 5 请幼儿一起来做眼睛保健操 音乐 眼睛转 转转 师 我们小朋友跟老师一起看幻灯 眼镜真的很 疲劳了 一起随着音乐做做视力保健吧 眼镜转转 看上边 看下边 看左边 看右边 看远处 看