大班数学《相邻数》教案与反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班数学大班数学 相邻数相邻数 教案与反思教案与反思 本次活动设计背景 部分幼儿对 10 以内数的排序混淆 数前后爱颠 倒遇到抽象的数学就只能呆呆地看着你 设计这节课 让幼儿感受到数学也是一门快乐的学科 活动目标 1 学习 10 以内个数的相邻数让幼儿知道 2 的相 邻数是 1 和 3 3 的相邻数是 2 和 4 4 的相邻数是 3 和 5 5 的相邻数是 4 和 6 6 的相邻数是 5 和 7 7 的相 邻数是 6 和 8 8 的相邻数是 7 和 9 9 的相邻数是 8 和 10 2 初步了解相邻数之间的简单关系 并能运用 到实际生活中 3 培养幼儿的专注力 想象力 和乐于助人的 精神 教学重点 难点 1 初步了解相邻数之间的简单关系 并能运用到 实际生活中 2 培养幼儿的专注力 想象力 和乐于助人的精 神 活动准备 第 2 页 共 3 页 数字填写卡 人手一份 电话 1 10 的 数字卡 贴绒教具 十间房子 十位动画客人卡片 孙悟空 葫芦娃 米老鼠 黑猫警长 奥特曼 小 一休 圣诞老人 天线宝宝 蓝猫 哪吒 课题 1 10 的相邻数 活动过程 导入活动 1 制造悬念 以找客人的方式引入课题 出示课题 的相邻数 学习新课 学习新课 分别展示十位动画 客人 点一名幼儿 按从左到右的顺序把 的数字贴在房子上 再 点十名幼儿给卡通人物分房子 培养幼儿的动手能力和思维能力 每个幼儿参 与表现的欲望都很强 说明了幼儿是非常热情好客的 从而增添了幼儿亲和力并且培养幼儿乐于助人的精神 从中获得良好的性情 2 引导幼儿认识相邻数 3 用同样的方法引导幼儿说出 号房的 邻居 从而引导幼儿找出它们的相邻数 4 老
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