大班科学活动优质课教案：捉泥鳅

第 1 页 共 5 页 大班科学活动优质课教案 捉泥鳅大班科学活动优质课教案 捉泥鳅 目标 1 了解泥鳅外形特点及与生活环境的关系 对自 然生物感兴趣 2 愿意用各种材料进行操作 感受光滑与摩擦 3 敢捉 玩泥鳅 体验快乐 活动准备 1 在班级的自然角中饲养泥鳅 开展事先的观察 活动 2 关于泥鳅黏液知识介绍的视频 3 泥鳅若干 养在几个大盆中 4 捉玩泥鳅的工具与材料 煤灰 沙子 抹布 手套等 活动过程 一 徒手玩泥鳅 感知泥鳅的外形特征 1 第一次玩泥鳅 教师引出活动主题 让我们一起去和泥鳅玩玩 看看会有什么有趣的事情发生 1 幼儿自由捉玩泥鳅 教师巡回参与及指导 重点 教师引导部分胆小 怕脏的幼儿逐渐敢于 触碰和捉玩泥鳅 并鼓励幼儿间用语言交流 描述玩 第 2 页 共 5 页 泥鳅的感受 2 玩泥鳅后 师生共同分享趣事 重点突出 幼儿自我感受泥鳅的特性 学习相应的词句 如滑溜 溜 很黏 调皮地逃来逃去 不停地滑落等 2 第二次玩泥鳅 1 教师提出探索重点 试试怎样才能用手捉住 泥鳅 不让它滑落 2 幼儿自由尝试 教师鼓励幼儿大胆探索捉泥 鳅的方法 并及时请成功者介绍并及时请成功者介绍 并展示徒手捉住泥鳅的方法 如捏紧 贴脸盆壁移动 两手捉等 3 教师再次提出捉玩泥鳅时的观察重点 泥鳅 这么调皮 它身上有什么秘密让我们难以捉住它 大 家来找一找 集中反馈观察信息 请有相关知识的幼儿进行介 绍 并结合看知识光碟进一步了解黏液的形态及作用 本节重点 让幼儿在看 玩 捉的过程中了解 泥鳅不易捉住的原因 如泥鳅的体型细长 身上的黏 液湿滑等 并能用形象化的语言进行描述 为下一环 节尝试用各种材料增加摩擦力捉住泥鳅打下铺垫 二 使用材料捉泥鳅 感知光滑与摩擦 第 3 页 共 5 页 1 幼儿叙述经验 生活中 大人们是怎样捉住 泥鳅的 2 出示各种材料 沙子 煤灰 抹布等 教 师介绍 幼儿指认 3 幼儿分散自由试用材料 教师巡回了解信息 4 交流梳理 说说用了哪种材料或工具 怎样 使用这些 工具捉住泥鳅的 为什么能捉住 让成 功者演示 5 比较所使用的材料及捉的方法 了解摩擦力 的现象 使用材料 增加了摩擦 就比较容易捉住 泥鳅 6 借鉴别人的方法 再自由使用材料捉捉 玩 玩 教师巡回观察指导 本节重点 让幼儿在使用各种材料与工具时 感觉到手感不像先前那样光滑 似乎变得粗糙 这就 是增加了摩擦力 意在通过运用材料捉泥鳅 感知生 活中无处不在的摩擦力以及摩擦力给人带来的便利 三 戴手套捉泥鳅比赛 1 教师出示劳动手套 幼儿说说为什么要戴手 套捉 第 4 页 共 5 页 2 幼儿戴手套自由捉玩泥鳅 教师巡回 鼓励 幼儿捉得又快又多 3 请几名幼儿进行戴手套捉泥鳅比赛 最后比 比谁多谁少 并找找原因 大家都戴一样的手套 为 什么捉的数量又不一样呢 鼓励幼儿在捉泥鳅时要 胆大心细 眼捷手快 本节重点 戴相同的手套提泥鳅 但捉住的数 量却不一样 由此引导幼儿思考 除了使用增加摩擦 力的材料 还有其他很多因素影响捉泥鳅的效果 比 如胆量 运气 灵敏度等 知道解决生活中的问题 除了运用合适的工具与材料 还要依靠自己的胆量 睿智等 四 活动结束 让幼儿说说泥鳅是属于哪一类动物 这类动物有 哪些相同的特点 幼儿经验反馈 教师不作评述 本节重点 让幼儿凭借对泥鳅的认识 自由说 说泥鳅的类别 教师重在了解幼儿对动物归类的原有 经验 为下次继续认识泥鳅 并与其他相类似动物进 行比较 归类打下铺垫 科学小百科 泥鳅的身体表面没有鱼鳞 但却有黏黏 滑滑的 第 5 页 共 5 页 黏液 泥鳅 鳝鱼 鳗鱼这些表面有黏液的鱼类 一 般都是没有鱼鳞的 从这点我们就可以知道和推测 这种黏液肯定是取代鱼鳞成为了它们的保护层 泥鳅 很不容易被抓住