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文档简介
图片欣赏 1 2 3 4 5 6 7 义务教育课程标准实验教科书四年级下册 静物一家 枫树山小学曹杏芳 8 塞尚 静物 9 梵高 向日葵 10 刘寿祥 鲜果 11 静物家族可真大啊 12 食品类 文 具 类 生活器皿类 13 静物是个小王国 它们可以分成不同的小家庭 有着不同的用处 下面做个小游戏 老师说出一个物品的名字 你们来帮它找找家庭成员 例如 老师说 橡皮 同学说 铅笔 文具盒 尺子等等 14 这三幅作品你更喜欢哪一幅 15 主要物品安排在画面的主要 合适的位置 能使画面的主题突出 王俭 童年的回忆 找一找 16 萧淑芳 鳜鱼 试一试 主体物 陪衬物 17 试一试 马奈 南瓜和桃 18 评一评 构图太小 构图太偏 构图太大 构图恰当 19 1 3 2 判断 那幅静物的摆放比较合理 为什么 正确 偏右画面比例太小 偏左 20 一般来说 主要的物品安排在画面的主要 合适的位置 能使画面的主题突出 物品的摆放有大有小 有前有后能使画面更加美观 同学们需记住 21 作品欣赏 22 作业要求 选择2 3件物品分类组合 并用线描的形式画下来 注意事项 1 物品按一定的主次关系 合理美观的进行组合摆放 2 构图要饱满 3 线条的运用要流畅 注
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