任务表单：个人自我诊断SWOT分析表

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 1 热爱教师这个事业 喜爱孩子学生 对教育有一份执着的追求和热爱教师这个事业 喜爱孩子学生 对教育有一份执着的追求和 责任感 责任感 2 2 平时是个乐天派 喜欢对别人好 乐于助人 不计较得失 平时是个乐天派 喜欢对别人好 乐于助人 不计较得失 3 对语言很敏感 逻辑能力强 喜欢低年级语文教学 在团队中有对语言很敏感 逻辑能力强 喜欢低年级语文教学 在团队中有 很强亲和力 能很好的适应外界环境 很强亲和力 能很好的适应外界环境 1 1 性格开朗平时说话毫无顾忌 有时候会得罪人 性格开朗平时说话毫无顾忌 有时候会得罪人 2 2 课堂教学中用语还不够风趣幽默 课堂上还缺乏一课堂教学中用语还不够风趣幽默 课堂上还缺乏一 定的调控能力 定的调控能力 3 3 没有很坚定地信念 不能为目标的实现坚持不懈 没有很坚定地信念 不能为目标的实现坚持不懈 持之以恒 持之以恒 4 做事有时过于严谨 不愿冒险 做事有时过于严谨 不愿冒险 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 1 性格随和 结识了很多朋友 可以有很多的机会与他人交流沟通性格随和 结识了很多朋友 可以有很多的机会与他人交流沟通 2 2 热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 以进步的思想去适热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物 以进步的思想去适 应时代的发展 应时代的发展 来自外界的 人才市场竞争激烈 人才需求饱和 教来自外界的 人才市场竞争激烈 人才需求饱和 教 育战线的新老交替 教育者的知识结构的变化 育战线的新老交替 教育者的知识结构的变化 来自自身的 来自自身的 1 1 随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况 随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况 2 2 教学业务水平的提升 教学能力的再创新以及教学教学业务水平的提升 教学能力的再创新以及教学 效率的提高 必须克服惰性更勤于钻研 学习新知识 效率的提高 必须克服惰性更勤于钻研 学习新知识 去获取更多知识和技能 去获取更多知识和技能 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物热爱学习 热爱教师行业 能够接受新事物克服惰性更勤于钻研 学习新知识 去获取更多知识和技能克服惰性更勤于钻研 学习新知识 去获取更多知识和技能 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 要珍惜时光 专心致力于我的职业 作为一个教师不但除了懂得教育学与心理要珍惜时光 专心致力于我的职业 作为一个教师不但除了懂得教育学与心理 学的基本原理和相关学科的理论知识外 还要学习和制定各科教学法以及能适学的基本原理和相关学科的理论知识外 还要学习和制定各科教学法以及能适 应新形势下的教学计划 教学设计等 组织好班级社团和班级活动等 在校期应新形势下的教学计划 教学设计等 组织好班级社团和班级活动等 在校期 间 利用课余时间 熟悉我国现行的教材 利用网络资源 了解我国城乡的教间 利用课余时间 熟悉我国现行的教材 利用网络资源 了解我国城乡的教 育现状 不能简单地掌握知识 而且要掌握科学知识的形成过程 科学的研究育现状 不能简单地掌握知识 而且要掌握科学知识的形成过程 科学的研究 方法 了解各学科存在的问题及其解决的可能性 将来 可能是事业的成功者 方法 了解各学科存在的问题及其解决的可能性 将来 可能是事业的成功者 也可能是一个平凡的人 但我会做好自己 做人有自己的原则 不因外界环境也可能是一个平凡的人 但我会做好自己 做人有自己的原则 不因外界环境 而轻易动摇 以而轻易动摇 以 甘做人梯甘做人梯 谦虚谨慎谦虚谨慎 委曲求全委曲求全 等方式和方法实现人等方式和方法实现人 生价值目标 即培养个人的利他精神和奉献精神 生价值目标 即培养个人的利他精神和奉献精神 在学好专业知识的同时 积极参加学校的各种教育教学活动 努力争取实践机在学好专业知识的同时 积极参加学校的各种教育教学活动 努力争取实践机 会 巩固所学知识 培养独立自主的品质 养成自立习惯 学会独立解决现实会 巩固所学知识 培养独立自主的品质 养成自立习惯 学会独