李文刚《在山的那边》教学设计1

在山的那边 第二课时 教学设计在山的那边 第二课时 教学设计 教学要点 1 感知诗歌内容 通过反复诵读 达到熟读成诵 2 体会作者 为理想而奋斗 的思乡情怀 理解作者所创设的诗歌意境 把握本诗主旨 3 深入诗歌意境 体会 山 和 海 的不同含义 体会诗歌蕴含的人生哲理 知识与技能 赏析课文 拓展延伸 总结练习 过程与方法 1 培养学生鉴赏是个能力 2 学习现代诗歌朗读方法 情感态度与价值观 感悟诗中所蕴含的人生哲理 联系生活 感悟人生 在人生道路遇到困难挫折我们要正视这些挫折失败 走一步 再走一步 解决人生道路上 的困难 最终实现人生目标 教学重难点 品读揣摩语句 准确理解是的内容情感 领会其蕴含的人生哲理 教学方法 采用启发点拨法和 自主 合作 探究 法相结合 针对教师对诗歌关键语句的提问学生 共同研究作答 体会诗人感情 解决本文重难点 教学步骤 一 提问背诵 二 研读与赏析 师 指名都第一二节 其余同学思考 诗中的 山 和 海 只是单纯指自然界的山和海吗 有没有其他意义 学生思考交流后明确 山 象征成长中的艰难险阻 海 象征理想 2 诗歌分为两节 分别写了什么内容 学生分组讨论 前后四人一组 引导学生从不同角度概括两部分内容 学生活动 教师巡视 不同角度第一节第二节 时间上童年长大 情节上渴望追寻 心理上想望与困惑感悟与信念 方式上 我 与母亲的对话 我 与读者的对话 3 朗诵第一节 第二节 感情 语气 节奏 从上表 时间上 心理上 写作者童年时期 孩子的纯真 对希望的向往 去追求希望 时的兴奋心情以及遇到挫折是的极度沮丧懊悔心情 要读出 向往 疑惑 希望 失望 困惑 的语气 从上表 心理上 写山那边是 海 在一次次失败后 在不停翻越大山后 见到大海 人生的信念 要读出 坚定 的语气 4 联系上下文 品味下边诗句中加下划线的词语 学生分组 4 人一组 教师巡视指导 我常伏在窗口痴想 这个词在这里是什么意思 痴想 原意是发呆地想 这里的意思是 总是神往于大山外面的世界 达到了痴迷的程度 说明 我 从小就不愿困居于狭小的天地 追求新的天地 山那边的山啊 铁青着脸 这是写山的颜色吗 铁青着脸 是 我 心情沮丧时的主观感觉 本希望看见大海 结果望见的依然是山 大失所 望 沮丧极了 好像山在那里责备我痴心妄想 脸色铁青 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 山顶 的诱惑力在哪里 因为总以为爬上山顶就可以望见大海 所以每座山顶都是那样富有诱惑力 一次次漫湿了我枯干的心灵 枯干 在这里是什么意思 枯干 形容对理想的渴望 5 师生合作探究 师 诗人的这种思想感情是怎样表达出来的呢 诗歌的语言是非常凝练而又有丰富内涵的 请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味 你不理解的词语或句子也画下来一起讨 论 生 山那边的山啊 铁青着脸 给我的幻想打了一个零分 这句诗非常形象 我 本 希望看见大海 结果好不容易爬上了山顶 望见的依然是山 我 真 是大失所望 沮 丧极了 将大山拟人化了 形象生动 生 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 飘来的东西是很轻的 怎么会扎 下深根 生 种子 比喻妈妈给 我 的信念 然而童年的认识毕竟是肤浅的 所以说是飘来的 后来 我 不懈努力 这种信念就在 我 心中扎下深根 生 理想的树立也需要日积月累 像滴水穿石那样才能让它扎下深根 师 问题提得棒 回答得更棒 那么 在朗读时 应该怎么读 师 读得不错 飘 和 扎 都作了重音处理 同学们的语言感悟力非常好啊 生 我觉得 是的 我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我 又一次次鼓起信心向前走去 这句的三个数量词用得特别好 一次又一次 强调了 我 失望次数多 又一次次 强调了 我 的努力 不灰心 一座座 说明 我 遇到 的困难非常多 生 我特别喜欢这句 因为我听到海依然在远方为我喧腾 那雪白的海潮啊 夜夜奔 来 一次次漫湿了我的枯干的心灵 诗人确信远方有海 也就是理想 日日夜夜在鼓舞着 我 不懈地奋斗 因为要实现理想必须经历失败 我 对理想的非常渴望 有了理想 我 就坚强了 师 朗读这句一定要充满对理想的渴望 请你试试 学生有感情朗读 全班齐读 生 我最喜欢最后那几句 是的 人们啊 请相信 在不停地翻过无数座山后 在一 次次地战胜失望之后 你终会攀上这样一座山顶 而在这座山的那边 就是海呀 是一个 全新的世界 在一瞬间照亮你的眼睛 这句诗很有人生哲理 当理想实现的时候 人 们惊喜万分 三 体验与反思 师 诗人成长中的艰难探索一定早已打动了成长中的你 在你的生活学习中 一定也有无 数座山 等着你去征服或已被你征服 结合自己的生活经历说说这首诗给你的启示 四人小组讨论 全班交流 师 对 正是在艰难曲折的不断求索过程中 我们的人生才充实而有意义 失败和痛苦也 是人生的一笔宝贵财富 对刚跨进中学大门的同学们来说 有很多困难正等着你 只要坚 持不懈就一定能成功 大家有没有信心 生 齐答 有 小结 最后让我们再一次饱含激情齐诵这首诗 让好诗伴你健康地成长 四 课堂练习 读课文 回答问题 1 文中的山和水有什么深刻含义 困难 理想的境界 2 铁青着脸 运用的修辞方法是 拟人 写出了我的什么心情 沮丧 失望 3 选择朗读停顿不正确的一项 D A 今天啊 我 竟没想到 B 一颗 从小飘来的 种子 C 却 在我的心中 扎下了深根 D 我曾一次 又一次的 失望过 五 拓展延伸 1 这首诗运用了象征的手法 诗人取象于群山和大海 大海象征着理想的境界 群山象征 着实现理想图中的重重困难 用爬山象征艰苦奋斗 2 推荐阅读有关 理想与追求 的诗歌 热爱生命 汪国真 体验诗歌的意象对表达情 感的作用 六 布置作业 师 以 我终于见到了