段家小学马菲菲微教案

1 辽师大版教材快乐英语四年级下册第十单元话题辽师大版教材快乐英语四年级下册第十单元话题 Meal Meal It s It s timetime forfor dinner dinner 教学设计教学设计 设计者 马菲菲设计者 马菲菲 单位 黑山县段家乡中心小学单位 黑山县段家乡中心小学 2 It s It s timetime forfor dinner dinner 教学设计教学设计 一 教学设计理念一 教学设计理念 四年级小学生好动 好奇 爱表现是他们的特点 能用简单的句子进行交流 对英语有较 强的好奇心 我在教学中采用多样化的教学手段将听 说 玩 演 唱溶于一体 激发学生学 习英语的兴趣 使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感 培养学生一定的语音语调基础 形成初步用英语进行简单日常交际的能力 将枯燥无味的英语单词转变为丰富有趣的英语活动 让学生在活动中玩 在玩中学 在活动中体验学习英语的乐趣 二 教学内容分析二 教学内容分析 本课是快乐英语四年级上册第10单元第一课 本课插图生动形象 更能体现了这套教材的 趣味性 本课的主题是询问时间来展开的 三 教学目标三 教学目标 1 能听懂 会说 会读It s time for dinner 能够熟练运用所学语言相关语境中进行交流询问 并能做出正确的回答 2 能理解Dinner is ready 与Coming 的含义 并能够准确应用 3能听 说 读 写单词breakfast lunch dinner书写规范 并能够在日常生活中正确 熟练的运用 四 教学重点 难点四 教学重点 难点 MajorMajor pointspoints 1 Words breakfast lunch dinner 2 Sentences 正确运用句型It s time for DifficultDifficult pointspoints 能够区分It s time to 和It s time for 的用法 五 教学对象分析五 教学对象分析 本课的教学对象时小学四年级的学生 他们有了一年的学习英语的基础 学习起来较为容 易 对英语有兴趣 能够很好地参与到课堂当中 六 教学媒体和教学手段六 教学媒体和教学手段 1 用幻灯片制作教学课件辅助教学 3 2 准备教学过程中所需要的图片 3 准备教学活动要用的评价用具 各种食物 4 通过各种肢体语言和游戏环节 使学生在玩中学 在学中玩 让学生在情景中体验学习英语 的快乐 用英语来做事情 用英语来表达日常生活中的用语 使学生很愉快地接受知识 有利 于帮助学生运用英语在我们的生活当中学以致用 七 教学过程七 教学过程 设计意图设计意图 第一课时第一课时 Step1 Warming up 1Greeting Hello boys and girls Let s do warming up How old are you How old are you I am one one one I am two two two I am three three three I am four four four I am five five five I am six six six I am seven seven seven I am eight eight eight I am nine nine nine I am ten ten ten 2Free talk Hello how are you What time is it 出示课件钟面 It s time to Are you ready for my class Today we are going to learn Unit10 1 在课前 我与学生用英 语简单的交流 然后以唱歌 的形式使学生 在轻松 愉快 的氛围中迅速 的进入英语课 堂愉快的歌曲 让学生先活 跃起来 并营造 愉快的氛围 2 用歌曲引 出本课课题uni t10 二 二 PresentationPresentation PracticePractice 出示钟面 利用课件 What time is it It s 6 o clock I am hungry It s time for breakfast Breakfast read after me Read it one by one Let s practice Game TrafficTraffic lightslights 游戏规则red lights the students say nothing green lights they say the word quickly yellow lights they say the word slowly Next let s write Write it with your foot Breakfast Break fast Left hand break right hand fast Clay hands breakfast Practice in group 出示钟面 利用课件 What s the time Boys and girls guess what s the meaning of this sentence It s 12 o clock 1 情境导入 让学生感受到 老师真的饿了 吸引学生注 意力 2 通过复习 时间来导入三 餐 3 通过我设 5 I am hungry too It s time for lunch 同样方法教授lunch Let s play this game MagicMagic fingerfinger 游戏规则when I show one finger they say the word once two fingers they say the word twice three fingers they stand up and turn around then sit down say it Next let s write Finger finger follow me L U N C H Write it with your head 出示钟面 what s the time who can ask I answer it s 5 50 pay attention to time We will read five fifty Dinner is ready Let s learn dinner 方法同上一个单词 let s play a game highhigh andand lowlow voicevoice 游戏规则 when I say dinner loudly the students say it lowly then when I say dinner low voice the students say it loudly Let s review the words and sentences Play a game blow blow balloon balloon 游戏规则 we say the words one by one with blowing balloon When I clap the hands the balloon is broken The students stand up and then say Chinese 智慧树上摘苹果 句子It s time for 5 Listen to the tape read after me read by yourself read in role practice the dialogue Work in group and read in role Let s report by groups Make a new dialogue in group then report by group 三 三 HomeworkHomework Write the words and sentences on your exercis