大班数学优秀教案:认识“大于”和“小于”_第1页
大班数学优秀教案:认识“大于”和“小于”_第2页
大班数学优秀教案:认识“大于”和“小于”_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 大班数学优秀教案 认识大班数学优秀教案 认识 大于大于 和和 小小 于于 设计思路 幼儿起初对大于和小于不好理解 有一简单的方 法 就是只要让幼儿记住 和 的开口方向 通过唱 歌和身体姿势来感知 以游戏的方式让幼儿领会大于 和小于 这样就容易多了 活动目标 1 认识大于 和小于 理解不等式的含义 理解大小的相对性 2 学习把不等式转变为等式 3 锻炼幼儿运用数学知识解决实际问题的能力 培养幼儿思维的灵活性和可塑性 活动准备 1 多媒体课件 2 数字娃娃 1 10 3 数字卡 4 猴子头饰 40 个 活动过程 一 导入课题 认识 和 1 问 现在是什么季节 出示课件 春天来 第 2 页 共 3 页 了 蜜蜂和蝴蝶都飞来了 你们看一下 飞来了几只 蜜蜂 几只蝴蝶 并出示相应的数字卡 它们之间能 不能放 号 不能 那么我们可以在它们之间放一 个符号 让人一看就知道那边的数字大 那边的数字 小 我们给这个符号起个名字叫大于号 像张着大 嘴巴 朝着大数笑 它表示前边的数比后边的数大 2 春天来了 不但蜜蜂和蝴蝶飞来了 你们看 小河里的冰融化了 小蝌蚪出来干什么了 鱼儿在水里快乐地游着 出示课件 你们数一 数 有几条小鱼 几只小蝌蚪 并出示数字卡 它们 之间能不能放 号 那么我们可以放上一个别的符号 这个符号叫小于号 它表示前边的数比后边的数小 3 启发幼儿找出内在规律 熟记大于号和小于 号 你们看一下 不管是大于号还是小于号 开口方 向都朝着什么数 大数 尖尖的屁股朝着什么数 小数 让幼儿学习儿歌 大于号 开口朝着大数 笑 小于号 屁股撅给小数瞧 出示课件 二 表演游戏 两个小朋友戴上数字娃娃的头饰 另一个小朋友用身体姿势表演大于号和小于号 三 巩固练习 出示课件 每人一张练习题 做完后进行订正 第 3 页 共 3 页 四 游戏 击鼓传包 鼓声停止后 包落在谁的 手里 就和他的同桌从包里拿出两张数字卡片 大数 幼儿先说几大于几 然后小数幼儿再说几小于几 五 游戏 小猴学样 在做游戏之前 我们要 先学样本领 就是把不等式变成等式 出示课件 猴妈妈说 两边的小猴子不一样多 没法做游戏 我 想让两边的小猴子变的一样多 也就是大于号变成等 于号 有两种方法 4 1 3 3 1 4 游戏做完了 猴妈妈为孩子们准备了它们喜欢吃 的桃子 出示课件 猴妈妈想让两个盘子里的桃子 变的一样多 也就是把小于号变成等于号 请小朋友 帮忙想办法 5 2 7 7 2 5

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论