大班语言教学反思《我绝对绝对不吃番茄》_第1页
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第 1 页 共 2 页 大班语言教学反思大班语言教学反思 我绝对绝对不吃番茄我绝对绝对不吃番茄 我绝对绝对不吃番茄 是一节大班的语言课 本节课有三个目标 一是在观察与想象的基础上 初 步理解故事中妹妹从挑食到快乐吃饭的故事情节 感 受哥哥乐观 机智 富有想象的特点 其次 是借助 对画面人物眼神 表情的细致观察与同伴之间的想象 与交流 以及表演故事片段等形式 加深对人物性格 与故事情节的理解 在活动的导入环节 我用一个神秘的袋子引起幼 儿的注意 是小天使送过来的礼物 让小朋友猜一猜 袋子里面有什么 小朋友的注意力一下子就被吸引了 过来 接着边讲述故事 便提出问题 让幼儿说一说 什么是挑食 本节课主要是想象手法的运用 我是让 幼儿站在哥哥查理的角度想办法帮助妹妹萝拉吃她并 不喜欢吃的东西 课后 我们的李萍老师也给我提出 了建议 更好的是让幼儿站在妹妹萝拉的角度让幼儿 当一下萝拉 如果遇到自己不想吃的食物 怎么办 可以把它想象成一种自己喜欢的食物 这样的话 更 有助于孩子理解文章的主要内容 课后反思 最重要的一点我的语气和语调 语言 第 2 页 共 2 页 课声音的抑扬顿挫不够 语言的感染力要加强 其次 就是对于提出的问题要尽可能缩小范围 面对孩子的 回应 要尽可能给予正面的引导 通过这次各位老教师对我的指导 我觉得需要努
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