梁丽娟2015第八周教案

阜康市上户沟幼儿园教师日工作计划 执教人 梁丽娟 1 活动时间 活动时间 20152015 年年 1010 月月 2626 日日 星期一 星期一 下午 下午 游戏名称游戏名称 小熊请客 表演游戏 生成 游戏名称 游戏名称 小熊请客 游戏目标游戏目标 1 体验故事带来的乐趣 感受各种动物团结友爱的情感 2 理解故事内容 自己商量扮演故事的角色 3 完整连贯的表演故事 自己点评 游戏重点游戏重点 理解故事内容 自己商量扮演故事的角色 游戏难点游戏难点 完整连贯的表演故事 自己点评 游戏准备游戏准备 小熊请客 的故事 图片 设计意图 设计意图 在前一节小熊请客的表演游戏活动中 幼儿对小熊请客的 故事有了更多的了解后 在表演过程当中 许多幼儿出现了扮演和添 加人物角色的现象 因此 我设计了本堂游戏 游戏过程 游戏过程 一 教师通过图片引出故事的主角小熊 激发幼儿学习的兴趣 二 教师讲 小熊请客 的故事 幼儿耐心的倾听 提问 1 这个故事的名字叫什么 2 故事里面都有谁呀 他们在干什么 三 引导幼儿学习故事里的对话 教师扮演狐狸 幼儿扮演小猫 小鸡等动物初步进行对话 提醒幼儿注意动物们的表情变化 感受故事中情绪的变化 教师再次讲述故事 深入理解故事内容 四 请个别幼儿扮演不同的动物 学习对话 五 师幼共同讲故事 结束本节活动 阜康市上户沟幼儿园教师日工作计划 执教人 梁丽娟 2 活动反思 活动反思 活动时间 活动时间 20152015 年年 1010 月月 2626 日日 星期一 星期一 下午 下午 图书区图书区 讲故事 重点区域 生成 讲故事 重点区域 生成 活动目标 培养幼儿自己看书讲故事 活动准备 幼儿喜欢的图书 设计意图 本班幼儿在经过两年的学习和规则意识养成后 能够遵守 安安静静 按正确的姿势和要求看图书的前提下 能够做到 认真翻看图书 随后 我希望幼儿在阅读 理解 讲述上能 够有所发展 因此 我设计了本堂活动 指导要点 教师发给幼儿图书 先让幼儿翻看自己的图书 看图书内 容 然后将看到的画面内容用自己的理解讲述出来 也可同伴互相讲 最后不推 不搡的将图书放进图书区 美术区美术区 高高的楼房高高的楼房 矮矮的平房矮矮的平房 目标 大胆运用线描画的手段表现各种房子的特征 准备 水彩笔 纸 指导要点 1 教师要求幼儿画面整洁 线条要清晰并大胆涂色 2 运用灵活的线条表现房子的主要特征 建构区建构区 参观参观 目标 1 能根据电器的特点大胆进行搭建 2 在搭建中培养幼儿的合作意识 准备 建构区的所有材料 指导要点 1 教师提出活动要求 保持安静 不抢夺材料 团结合作 2 幼儿描述电器的特点后 自行分组 选择建构区的材料进行 搭建 阜康市上户沟幼儿园教师日工作计划 执教人 梁丽娟 3 3 活动结束 教师总结 幼儿整理材料 活动反思 活动反思 活动时间 活动时间 20152015 年年 1010 月月 2727 日日 星期二 星期二 下午 下午 游戏名称游戏名称 餐厅 角色游戏 游戏目标游戏目标 1 通过游戏 体验角色游戏的乐趣 2 了解餐厅工作人员及其职责 初步扮演餐厅中的各种 角色 3 顾客知道就餐的基本环节 点菜 就餐 买单 游戏重点游戏重点 了解餐厅工作人员及其职责 初步扮演餐厅中的各种角色 游戏难点游戏难点 了顾客知道就餐的基本环节 点菜 就餐 买单 经验准备 经验准备 1 在谈话活动中引发幼儿关于就餐的生活经验 了解餐厅 工作人员的职责 2 和爸爸妈妈一起收集关于餐厅的废旧物如 碗筷 水杯 等 物质准备物质准备 在区角投放菜单 餐具 等 环境创设 环境创设 创设餐厅的环境 游戏过程 游戏过程 一 教师出示听菜单 引出游戏 激发幼儿参与游戏的乐趣 师 小朋友 这是什么 你们在什么地方见过菜单 餐厅里有谁 他 们的工作是什么 二 师幼共同回忆去就餐的流程 点菜 就餐 买单 教师要具体帮助幼儿回忆各个角色的工作环节和流程 师提问 你们去过餐厅吗 为什么去的 师小结 小朋友去就餐的时候 要买单和提出建议 三 介绍各种餐具用品的功能 四 初步尝试进行角色的分配 教师观察指导 1 观察幼儿能否协商 分工 形成初步的角色意识 2 观察幼儿是否能掌握就餐的基本程序 点菜 就餐 买单 五 交流游戏情况 师提问 1 你今天扮演了什么角色 你是怎么做的 2 你在游戏中遇到什么困难 你是怎么解决的 3 下次的餐厅游戏你认为可以增加什么材料 阜康市上户沟幼儿园教师日工作计划 执教人 梁丽娟 4 六 结束 教师 请将所有的物品放回原位 并做到不推搡 活动反思 活动反思 活动时间 活动时间 20152015 年年 1010 月月 2727 日日 星期二 星期二 下午 下午 数学区数学区 5 5 的分解和组成 重点 民族团结 的分解和组成 重点 民族团结 目标 学习 5 有 4 种不同的分解方法 准备 数字卡 指导要点 1 请幼儿 5 个小实物在桌面上摆一摆 2 幼儿交换材料 进行操作 3 与周围的小朋友 少数民族 分享自己的方法 美术区美术区 做风筝做风筝 目标 学习折 剪 贴的方法制作风筝 准备 剪刀 胶水 手工等 指导要点 1 教师提出活动要求 如 保持安静及桌面干净 2 教师教幼儿步骤 幼儿操作 3 活动结束 教师点评 建构区建构区 自己家自己家 目标 1 能根据自己家的特点大胆进行搭建 2 在搭建中培养幼儿的合作意识 准备 建构区的所有材料 指导要点 1 教师提出活动要求 保持安静 不抢夺材料 团结合作 2 幼儿描述电器的特点后 自行分组 选择建构区的材料进行 搭建 阜康市上户沟幼儿园教师日工作计划 执教人 梁丽娟 5 3 活动结束 教师总结 幼儿整理材料 活动反思 活动反思 活动时间 活动时间 20152015 年年 1010 月月 2828 日日 星期三 星期三 下午 下午 游戏名称游戏名称 我的家乡 建构游戏 游戏目标游戏目标 1 体验结构游戏带来的乐趣 感受各种搭建成功的成就 感 2 互相商量设计图纸 幼儿合作完成作品 游戏准备游戏准备 幼儿经验准备 箱子 酸奶罐 纸板 图片 游戏过程 游戏过程 一 观察图片 电脑上 教师引导幼儿观察材料以及图纸的看法 激发幼儿搭建的兴 趣 二 教师讲游戏规则 幼儿耐心的倾听 1 请幼儿按照图纸慢慢搭建 首先学会搭建家乡的路 然后是 我们的房子 2 幼儿要安静的进行搭建 不许大声喧哗 不许哄抢材料 三 引导幼儿看图纸 理解图纸的含义 1 幼儿分组进行搭建并且安静的相互商量好怎么搭建的更漂亮 2 教师观察提醒幼儿图纸的含义 3 提醒幼儿注意动图纸变化 感受搭建的乐趣 阜康市上户沟幼儿园教师日工作计划 执教人 梁丽娟 6 四 教师点评幼儿搭建的过程中幼儿们的表现 五 请个别幼儿分享搭建时的方法以及自己搭建的快乐感受 六 师幼共同点评今天的作品 收集整理材料结束本节活动 活动反思 活动反思 活动时间 活动时间 20152015 年年 1010 月月 2828 日日 星期三 星期三 下午 下午 美工区美工区 旋转飞盘旋转飞盘 重点区域 卫生 重点区域 卫生 目标 1 尝试制作旋转飞盘 2 欣赏同伴的作品并相互交流分享 准备 剪刀 画笔 双面胶 指导要点 1 教师引导幼儿将圆形纸用订书机订起来 2 在飞盘上画上自己喜欢的图案 3 整理桌面 将地面纸屑捡干净 数学区数学区 有趣的滑滑梯有趣的滑滑梯 目标 1 继续感知几何图形的特征 2 能够用七块图形拼摆出各种有趣的造型 准备 七巧板人手一份 指导要点 1 进一步让幼儿认识 七巧板 说出七块图形的名称及基本 特征 2 老师用七巧板拼摆一种造型 激发幼儿兴趣 3 鼓励幼儿大胆操作 大胆创新 用七巧板拼摆出各种有趣的 造型 图书区图书区 我不哭我不哭 目标 能认真的看书体验读书的快乐 准备 有关人物的图书 指导要点 阜康市上户沟幼儿园教师日工作计划 执教人 梁丽娟 7 1 教师提出活动要求 如 保持安静 不撕坏书本 2 幼儿进区活动 观看自己带来或教师准备的书籍 资料 3 幼儿描述自己所看的图书里的人物表情 4 活动结束 幼儿整理图书 活动反思 活动反思 活动时间 活动时间 20152015 年年 1010 月月 2929 日日 星期四 星期四 下午 下午 活动名称活动名称 小熊请客 表演游戏 活动名称 活动名称 小熊请客 活动目标活动目标 1 体验故事带来的乐趣 感受各种动物团结友爱的情感 2 可以连贯的进行表演 3 在故事背景下有表情动作的进行表演 活动重点活动重点 可以连贯的进行表演 活动难点活动难点 在故事背景下有表情动作的进行表演 活动准备活动准备 小熊请客 的故事 图片 桌偶 活动过程 活动过程 一 教师通过图片引出故事的主角小熊 激发幼儿学习的兴趣 二 教师讲 小熊请客 的故事 幼儿耐心的倾听 提问 1 故事里小狐狸的性格是什么样的 它为什么没有 吃的 2 小狐狸和他们的对话分别是什么 三 引导幼儿学习故事里的对话 阜康市上户沟幼儿园教师日工作计划 执教人 梁丽娟 8 1 教师扮演狐狸 幼儿扮演小猫 小鸡等动物进行对话 2 分组进行角色之间的对话 3 提醒幼儿注意动物们的表情变化 感受故事中情绪的变化 四 教师再次讲述故事 深入理解故事内容 五 请个别幼儿扮演不同的动物 学习对话 六 师幼共同讲故事 结束本节活动 活动反思 活动反思 活动时间 活动时间 20152015 年年 1010 月月 2929 日日 星期四 星期四 下午 下午 音乐区音乐区 我爱唱歌我爱唱歌 重点区 重点区 目标 了解音符的意义让幼儿初步认识音乐知识 准备 音符卡 多媒体 指导要点 1 教师提出活动要求 如 给音符宝宝找家 不破坏材料 2 幼儿进区活动 观查教师准备的材料 3 幼儿认真的给音符宝宝找家 给音符涂上颜色 4 活动结束 幼儿整理图书 美术区美术区 可爱的小伙伴可爱的小伙伴 目标 能根据记忆画出自己熟悉的幼儿园 准备 白纸 水彩笔 蜡笔 示范图 指导要点 1 教师提出活动要求 如 保持安静及桌面干净 注意物体的比 例 2 教师出示示范图 幼儿在观