大班语言活动诗歌《快乐》观摩课教案及教学反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 大班语言活动诗歌大班语言活动诗歌 快乐快乐 观摩课教案及观摩课教案及 教学反思教学反思 作品赏析 快乐是孩子健康成长的首要因素 也是一种美好 的情感体验 诗歌中小鱼把快乐带给大河 小鸟把快 乐带给大树 宝宝把快乐带给老师 这是一种和谐的 快乐 这种快乐是相互依赖的 是可以分享的 它启 迪着我们用更多的激情去创造快乐 分享快乐 一 活动目标 1 理解诗歌内容 体验快乐的感染性 2 初步了解诗歌的句式特点 尝试仿编诗歌 二 活动重难点 理解诗歌内容 学习创编诗歌 三 活动准备 多媒体课件 配乐诗歌录音 图 卡 四 活动过程 一 导入活动 1 律动 笑一个吧 教师 刚才的律动大家表现的很兴奋 笑一个 吧 让我们的心情怎么样 很高兴 很快乐 2 出示图片 引出活动 诗歌 快乐 第 2 页 共 3 页 师 图片上都有哪些开心的笑脸 可以看出大家 都很快乐 今天我们就学一首名叫 快乐 的诗歌 二 感知理解诗歌 1 播放配乐诗歌录音 请幼儿欣赏诗歌 2 教师有感情地朗读诗歌 幼儿倾听 3 结合画面提问理解诗歌内容 小鱼在哪里游 游的怎么样 小鱼快乐谁也快乐 让我们读读小鱼的快乐 谁在大树上唱歌 小鸟让谁快乐 师带领幼儿读 小鸟的快乐 宝宝在什么地方跑 宝宝让谁快乐 一起读宝宝 的快乐 4 教师带领幼儿完整朗读诗歌两遍 5 教师播放诗歌录音 和幼儿一起表演诗歌 三 体验活动 交流我的快乐 师 小鱼 小鸟 宝宝将自己的快乐带给他们的 好朋友 大家一起分享快乐 我们快乐的时候可以用 怎样的方式表现出来 幼 告诉父母 老师 好朋友 直接说出来 也 可以唱歌 跳舞 痛快的玩 小结 快乐的情绪是可以相互感染的 是可以分 享的 我们一起来分享图片中的快乐 第 3 页 共 3 页 四 尝试创编诗歌 1 出示图片 教师引导幼儿创编和诗歌格式一 致的诗句 2 幼儿选择图卡 按照诗歌句式自主创编 3 结合生活中的实物进行创编活动 老师先示范 鼓励幼儿把诗句表达完整 五 活动延伸 生活中还有很多快乐的事情等着我们去创造
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