写好活动秘诀ppt课件.pptx

写活动秘诀 1 幸福的回忆 回忆一下 你曾经参加过哪些有意义的 或有趣的 活动 2 百里挑一 从丰富多彩的活动中 选择符合你写作要求的活动 3 捉蚂蚱 玩手机游戏 诗歌朗诵会 学校运动会 国庆黑板报比赛 夏令营 猜字谜 脸吃饼干 夹弹珠 4 一口咬掉牛尾巴 5 我来做评委 1 比较分析 读一读下面两段话 说说哪一段好 为什么 一 老师说 一口咬掉牛尾巴 你们猜是什么字 大家都认真思考起来 刘红猜是 午 字 和我想的一样 老师说不对 叫大家认真想一想 大家猜不出来 后来 举手说是 告 字 他猜对了 我们都热烈地鼓起掌来 二 这项练习的目的在于 通过对比分析 使学生懂得怎样把活动的主要部分写的具体 1 要分请层次 一层一层的交代清楚 不能再简略 不能太笼统 2 抓住要点 把人物活动写具体 第二段不但把 出谜 思考 猜错 启发 猜中 的活动过程交代得清清楚楚 而且还把老师和同学的语言 动作及情绪变化写的活灵活现 使人感到这项活动很有趣 6 二 老师说 一口咬掉牛尾巴 你们猜是什么字 出谜语 大家都认真思考起来 有的托着腮 有的皱着眉 还有的嘴里在小声咕唧 我想 牛尾巴被咬掉了还不是 午 字吗 思考 于是 我和几个同学不约而同地举起手 老师说 请同学起来讲讲吧 充满信心地站起来说 是 午 字 老师笑着说 你说的是什么 午 字 请你写在在黑板上 走到黑板前 把 午 字写在黑板上 我看她写的和我想的一样 就情不自禁地拍起手来 不少同学也跟着鼓起掌来 老师问说 为什么是 午 字 说 牛尾巴被咬掉了 上面没有了 不就 午 字吗 我赞同地点了点头 猜错 7 正在我高兴的时候 老师开口了 他问 牛尾巴长在头上吗 大家笑着说 不是 是长在屁股上 我和愣住了 启发 老师叫我们再认真想一想 我想 牛尾巴长在屁股上 尾巴被咬掉了 变成无尾巴的 牛 可这不是呀 可能大家和我想的一样吧 我向四周望望 只见托腮的更多了 正在这时候 举起了手 请起来说说吧 说 是 告 字 老师说 为什么是 告 字 解释说 牛尾巴是被口咬掉的 牛 字下面不出头 再加上 口 字 就成了 告 字 教室里顿时响起了一阵热烈的掌声 猜中了 猜中了 大家一起叫起来 我和也咧开嘴笑了 猜中 8 我来做总结 1 要分请层次 一层一层的交代清楚 不能再简略 不能太笼统 2 抓住要点 把人物活动写具体 第二段不但把 出谜 思考 猜错 启发 猜中 的活动过程交代得清清楚楚 4 把老师和同学的语言 动作及情绪变化写的活灵活现 使人感到这项活动很有趣 3 点面结合注意整个场面的描写 文中的绿色字体 9 这个操场不太大 人却不少 有的玩抓人 有的玩拍手游戏 有的投沙包 有的玩老鹰捉小鸡 还有的玩跳绳 大家玩得挺起劲儿 最热闹的还是西北角 十来个三年级的小同学正在玩 丢手绢 的游戏 十来人围成一个圆圈 蹲在地上 拍着手 唱着歌 丢呀丢呀 丢手绢 轻轻地放在小朋友的后面 她们虽然嘴里唱着歌 眼睛却偷偷地往后瞟 生怕手绢丢在背后 自己又没有及时发现 10 一个扎蝴蝶结的小姑娘背着手 手里拿着一条花手绢 正绕着圆圈慢慢地走着 走着走着 扎蝴蝶结的小姑娘找到了目标 把手绢轻轻地丢在一个小个子的姑娘身后 又装着若无其事的样子向前走了几步 然后猛跑起来 小个子姑娘很机灵 马上就察觉身后丢了手绢 她扭转身 抓起手绢 一跃而起 向扎蝴蝶结的小姑娘追去 快 快 抓住她 加油 加油 别让她抓住 围圈的小姑娘个个为那两个你追我赶的小伙伴助威 小个子姑娘到底没能抓着扎蝴蝶结的小姑娘 被罚唱了一支歌 11 大家在 丢手绢 的过程中不仅锻炼了反应能力还欣赏了一些愉快的节目 大家时而紧张 时而欢呼 时间很快就过去了 活动时间结束了 我们恋恋不舍地回到了教室 简评 在这个片断中 小作者将课间活动中同学们游戏的场面进行了描述 首先运用特殊的句式写出整个操场的欢乐情景 其次 分别抓住了丢手绢和捡手绢的人的动作特点进行具体描述 最后都注意写出了大家的表现和活动的结果 12 踢毽子 用心观察 只见她把毽子往空中一扔 等毽子落到离地面半米多高时 她才抬起右脚踢了起来 毽子忽上忽下 好像它们之间有一根弹簧连着似的 她时而转向这边 时而转向那边 身子始终紧紧地跟随毽子转动 眼睛始终盯着毽子 手协调地上下摆动 突然 毽子调皮地向右边飞去 眼看就要着地了 就在这千钧一发的时刻 她机灵地向右边一弯腰 一伸腿 毽子就像被磁铁吸住了似的 又让她给控制住了 13 小丽抿着嘴 弓着腰 蹑手蹑脚地 一步一步慢慢地靠近它 近了 更近了 又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶 张开的两个手指一合 夹住