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文档简介

作文三步法 感知物的训练 教学目标 1 全方位调动感觉器官进行感受 2 调动感觉器官全方位进行感受 3 换时换位换情感受 教学重点 调动一切感官全方位感知物 教学难点 调动感官操作成文 教学方法 作文三步法 理论训练 帮助学生明确全方位调动感官 全面感事物 1 操作训练 通过分析演示文进一步掌握 感物的方法 2 成形训练 指导学生调动全方位感官细 致 全面操作成文 教学时间 一课时 课型 图像直观课 一 导入新课 各位同学 早上好 这节课我们来进行写作训练 不用怕 我给大 家带来一位写作专家 他就是首席学者 毛继东 他创造了一种崭 新的作文教学模式 二 理论训练 1 全方位调动感官感知事物 看 听 嗅 触 请发挥各个感官的功效吧 看 物的颜色 物的形状 物的构造 物的特点和功能 听 物的声音 远音 近音 物的声息 比较小用心能听到的 如广告词 肌肤在呼吸 嗅 物的气息 微弱的 用心能闻到的 物的气味 明显的 浓重的 触 软硬 冷热 质地 干湿以及手感的细腻 粗糙等 2 调动感官全方位感知 全方位感知事物 感知事物的各个部位 上下 左右 内外 感知事物本身 感知物体的周物附属物 事物外的环境 三 操作训练 演示文例 春 请学生默看 演示文例 找找作者动用了哪些感官来感知春天的 美 教师点评 四 总结 通过这节课的学习 我们掌握了写作文的第一步 全方位调动感官 去感知事物 我记得 手指 一文中这样写道 五官只有团结一 致 才能发挥最大的功能 创造美好的未来 希望同学们感快行 动起来 用感官去感知周围的一切事物 你将会有新的发现 新 的体会 从而获得意想不到的收获 五 家庭作业 孔子说 温故而知新 可以为师矣 那我们托热打铁 请看大屏 幕 这一张张动人而美丽的画图 是否打动在座的各位澎湃的心灵
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