大班科学示范课教案和教学反思：水的秘密_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班科学示范课教案和教学反思 水的秘大班科学示范课教案和教学反思 水的秘 密密 大班科学教案 水的秘密 教师 李燕 活动目标 1 让幼儿在玩水中感知水的特性 知道水是 无色 无味 透明 无形 可流动的液体 2 通过动手操作实验 发展幼儿的观察能力 和动脑动手能力 3 教育幼儿要节约用水 活动准备 1 教师材料准备 盛有清水 牛奶 醋的玻 璃杯各一个 字卡一套 示范用的各组实验用具一套 2 幼儿材料准备 盛水的大脸盆四个 小脸 盆两个 塑料小篮 能盛水的小容器若干 杯子每人 两个 糖每人两颗 活动过程 一 导入新课 猜谜活动 指导语 今天有位小客人要来和我 们一起做游戏 要想知道小客人是谁 请先猜个小谜 第 2 页 共 3 页 语 双手抓不起 一刀劈不开 煮饭和洗衣 都要 把它请 二 认识水的特性 1 看 教师出示装有牛奶和水的透明杯子 师 你们面前是一杯水和一杯牛奶 请小朋友只 用眼睛看 说说它们有什么不一样 小结 水是无色的 并出示字卡 无色 2 尝 3 观察 师在水杯 牛奶杯中分别放入一颗糖 引导幼儿 观察并说出自己的感觉 例 你能看见吗 为什么 幼 水中的糖很清楚 而牛奶中的看不清楚 水 是透明的 而牛奶不透明 小结 水是透明的 并出示 透明的 字卡 4 动一动 幼儿自己选择实验组进行实验 教师巡回指导 引导幼儿观察 感知水的无形 可流动性 1 提供各种形状的容器 并让幼儿用手去抓 水 看水能被抓起来吗 怎样才能将水盛起来 并看 看盛起来的水是什么形状的 说说水有没有形状 总结 水装在任何容器中就是容器的形状 水本 第 3 页 共 3 页 身是没有形状的 并出示 无形 的字卡 2 提供塑料小篮 杯子等 请小朋友选一样 来盛水 看看会怎么样 总结 水是流到盆里的 并 出示 可流动的液体 三 总结水的特征 与幼儿一同看看字卡 一起总结水的特征 四 结束活动 水的用处 提问 水有什么用处 如果没有水
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