2011应试策略与应试心理

第 1 页 共 4 页 2011 应试策略与应试心理 一 应试策略 1 高考命题意图 命题追求的是区分度 高考命题 命题专家的追求是什么 不是难度 也不是长度 也不是梯度 命题专家所追求的是区分度 什么叫区分度 就是 命题专家拿出一道题 要让一部分同学会做 得到分数 要让一部分同学能得 到一部分分数 要让不会做的同学得不到分数 所以 有些问题会做 有些问 题不会回答 应该说这就是命题者的初衷 考生不必紧张 要做到有区分度 命题者一是要努力设置一些障碍影响你的思维 同时有千方百计地提醒你如何 去寻找答案 材料在外 答案在内 就是说 同学们试题 所提供的新材料 新情 形 同学们没有见过 但解决这些问题都在教科书里面 都在考试说明里面 起点高 落点低 有些问题的起点很高 但是同学们完全可以在教科 书里面找到解决问题的答案 遇见生疏的材料 预见起点很高的问题 大家不 要紧张 命题的意图还有一个是陌生之中考察熟悉 命题当中提供的问题 材 料 情节都没有见过 这样才能保证考试公平 公正 有效 但是考察的是同 学们所熟悉的 你们都会 你们完全可以活学活用你们的知识解决这些问题 大开考 小初考 层层设卡 题题把关 每一项都是在考察能力 有些 同学能进去得一两分 有的同学能深入得五六分 有的同学能把问题解完得满 分 减少运算量 加大思维量 努力做到看题时间少 做题时间少 想题 时间多 目的是考察考生们的思维品质 有效干扰 对 卷 有一个意图叫干扰有效 能反映考生的典型错误 就是四个选项里面有一个正确选项 其他的三个选项叫做干扰项 干扰项要围 绕正确选项进行干扰 一要干扰 二要干扰有效 三要干扰考生的典型错误 我们有些同学考 怎么干扰都不糊 有些同学基础薄弱 一干扰就糊 还有同 学不干扰就糊了 这就是基础的东西 2 考试答题过程 第一步是获取信息 解读信息 这实际上是个审题的过程 在审题过程当 中 同学们一定要把已知条件是什么 求证什么 要解决的问题是什么 解读 第 2 页 共 4 页 清楚 特别是要把新材料 新情景 新问题当中的一些关键词 关键信息 隐 含信息提取出来 要注意的是两点 一要防止思维定式 二是一定要高度集中 因为审题 获取信息 解读信息一招失误就会造成整个题目不会做 审题 命题专家不以审题为难学生 意思是让你们很容易进入试题 展示 你们的各种能力 但是 作为应试者来讲 必须认真审题 审题最大的一个问 题就是克服定式的思维 我们有些同学总希望试题是见过 做过 会做 其实 不必有这样的想法 每一道题 每一个材料 每一个情景 你都要从零开始 从零去思考 这样你才能把握住所答就是所问 二次审题 第一次是把题粗看一遍 然后进入第二次审题 第二次审题一 定要把关键的信息审查出来 特别是隐蔽的信息审查出来 比如有一道题问 羊走路先迈左腿还是先迈右腿 有的人回答是先迈左腿 人是两条腿 走路 先迈左腿 先迈右腿都行 而羊是四条腿 这道题的隐含条件告诉你是四条腿 你回答问题应该这 样回答 当羊迈左前腿的时候 同时迈右后腿 这样一道题 就有两个问题 一个问题就是避免思维 的定势 两条腿都正确 第二是是把隐含的信息审查出来 它没有告诉你羊是四条腿 问你羊走路 先迈哪条腿 在你脑子里应该清楚羊是四条腿 第二步是调动知识和运用知识 利用已经从试题当中解读出来的获取的信 息 把它带入到学科知识网络 然后从学科知识网络当中调出你需要解决这些 问题的知识点 调动知识要稳 要准 要快 运用知识解决问题的过程 实际 上是个还原过程 还原到课本上来 还原到基础知识上来 运用知识还是一个 重新整合的过程 重新建构新的知识网络去解决问题的过程 第三步是描述和阐释 一是要注意科学 准确 问什么答什么 不要画蛇 添足 要透过现象抓住问题的本质 做到不跑题 二要运用学科语言 学科术 语 就是题干中的语言和书本的语言 来进行描述和阐述 三要注意语言的层 次性和语言的逻辑性 别人看了后觉得你的思路是清晰的 第四步是论证和探讨问题 高考一些试题 尤其一些开放性的试题 要求 同学要论证 要探讨 实际上是在考察考生的个性品质 考察考生的创新精神 在论证探讨过程当中 一定要注意做到有事实 有依据 要做到优势答理 论 证和探讨 实际上也是对考生的情感和价值取向的一个考察 所以考生一定要 放得开 要有理有据有观点有思想 二 应试心理 考场上一定要长自己的志气 同学们 做人要厚道 但是考场上你一定要 长自己的志气 你不能长别人的志气 有些女同学说一看别人翻卷子心理就慌 第 3 页 共 4 页 一看别人拿笔写心理就慌 我说别人翻卷子是因为不会做在找自己会做的试题 别人在那里写 不会做 写上让阅卷老师挑 这样你的志气就可能长起来 考完一科可以总结一科的经验教训 但不要后悔 不要放弃 不要总是在 那里对答案 考完一科放下一科 继续往前走 我想考试要有一个好的心态 考试的过程就是知识能量的释放过程 能力能量释放的过程 这些释放需要催 化剂 良好的心理品质就是催化剂 高考是难度的考试 是速度的考试 也是 心理品质的考试 看谁的心理品质好 谁的心理品质好 谁释放的就充分 就 完美 谁的得分就会高 所以 同学们不但要掌握应试的策略 还要不断地调 整自己应试的心理 我想 有了好的策略 有了好的心理 同学们在高考过程 当中一定能够取得理想的成绩 三 应试技巧 1 考试时遇到了自己不会做的题目 大脑一片空白 这是怎么回事 有 什么办法可以解决吗 高考试题追求的是区分度 每拿出一道题 就要把同学们区分开 所以才 层层设卡 题题把关 高考试题不是每一道题给每一个考生 有些题是给优秀 考生的 大多数同学当然不会做 所以有的题不会做很正常 就是每年的高考 状元 他们也得不到 750 也就是说 他们也有的题不会做 或者说做不对 何况大多数一般考生 记住 不是每一道题给每一个考生预备的 复习过程当 中 应考过程当中一定要抓住你会做的中低档题 提高中低档题 就意味着你 的总分会提高 千万不要遇到不会做的题 脑子里一片空白 思维就闭锁 这 样会影响你下面的答题 影响你下面会答的题 当你不会做这道题的时候 你 脑子里应该这样想 这道题是给别人预备的 不是给我预备的 你完全可以放 弃 没有放弃 就没有获得 有一个顺口溜 慢做会的求全对 稳做中档题一分也不要浪费 舍去全 不会 第三句话 舍去全不会 要慎用 高考的时候 同学打开试卷一看试 题不会 舍了 翻开第二页 一看那题又不会 都舍了你怎么得分呢 不是每 一道题都给每一个学生预备的 有些题不是你实力达到的 你应该大胆的取舍 没有取舍就没有收获 最后一道题一定很难吗 不一定 包括理科综和物理的最后一道题 你真 不会做也要把公式写出来得几分 过去很多同学在考试当中 以为最后一道题 第 4 页 共 4 页 很难 连看都不看 出来一看 会做几步 后悔了 所以 每题必看 每题必 想 能得几分就得几分 2 我在考试的时候 一拿到试卷 一般先要浏览一遍 这个时候我应该 怎么做 如果在浏览过程当中发现了自己有很多题不会 尤其是大题不会 这 时候应该怎么调节心态 拿着卷子 要不要看一遍 这要因人而异 因习惯而异 没有统一要求 有的同学看一遍就紧张 有的同学不看就紧张 但是作文 还是要先看一看 是话题作文 材料作文还是命题作文 材料和话题是什么 题目是什么 看一 看 不必想 心理就踏实了一些 有的同学一看就紧张 为什么呢 因为高考试题 每一道题都得深度的去 思维 去解读 去思考 不会是一看就会了 不可能 所以 如果你要看 你 就别紧张 因为你不可能一看就会 一看就会 很可能是一看不会 一看不会 往下看更不会 因为你没有来得及深度的思考 像这样的同学 我建议你就不 要看 看一道 想一道 答一道 做一道 这样你的思维就不紧张了 你的思 维也就不会闭锁了 如果能够把握自己 浏览一下也是可以的 但是 浏览仅 仅是知道都有一些什么题 不可能一浏览就有答案 那是不可能的 3 我在做选择题的时候总是心理没有底 看来看去 总是最后选了错误 的答案 面对干扰项目我该怎么办 选择题来讲一般是单选 给你四个答案 让你把正确答案选出来 命题专 家在命题的时候 有几个条件 一是一要干扰 二要干扰有效 三要干扰学生 最典型的错误 有一个正确答案 其他三个是干扰答案 命题专家在命题的时 候 把正确的答案和干扰项长短结构都一样 让你蒙不出来 其实 I 卷的选择 题考察的都是基础 同学们要调动基础知识解决这些问题 如何提高 I 卷的得分率呢 我有两点意见 第一 要珍惜第一选择