父母是孩子最好的老师

父母是孩子最好的老师父母是孩子最好的老师 家长优秀决定了孩子的优秀 这里所说的家长优秀 并不是说家长具有多 么高的学历 或毕业于多么著名的学府 或具有多么显赫的社会地位 而是说 优秀的家长身上要具有优秀品格 家庭教育对孩子一生的影响不可谓不大 我在多年的教育工作实践中目睹 了千千万万个个例 从中也总结和摸索出一些重要的经验和事实 其中最重要 的可以概括为以下几点 第一 教育始于家庭 孩子从家庭学校第一 教育始于家庭 孩子从家庭学校 毕业毕业 后才进入传统意义上的学后才进入传统意义上的学 校校 小学和中学小学和中学 在家庭这所学校中 最重要的教师是父母 最重要的课程是培养习惯和态 度 最重要的教材是父母的言行 这里所说的态度 是指孩子最初形成的对待他人的态度和对待学习的态度 乐于和能够与朋友相处 对事物感兴趣 有好奇心 乐于接受知识 渴望 学习 等等 至于在学前认识了多少汉字和外文单词 背了多少唐诗宋词 做 了多少算术题 学过多少门艺术 这些都很重要 但不是最重要的 因为这些 在后续的学校学习中甚至在以后的工作和生活中都会习得 只要他或她有学习 的主观愿望 习惯和态度是孩子初期人格的外在表现 习惯和态度如何 也就 是孩子在家庭学校的毕业成绩如何 对其日后在学校的学习状况影响巨大 家庭教育决定孩子在学校是否优秀 孩子在学校所表现出的差异 反映出 了前期家庭教育的成果 甚至成败 第二 孩子的任何优点和缺点都可从家长身上找到痕迹第二 孩子的任何优点和缺点都可从家长身上找到痕迹 父母对后代的影响是巨大而深刻的 这是家族文化基因复制和传递的结果 复制和传递的过程就是家长的言行对孩子的耳濡目染 我们通常说孩子是家长 的一面镜子 意思是说 孩子不可避免地带有家长或者说家庭甚至家族的文化 基因 在北京四中 我们通过调查了解到 80 的学生认为他们的道德品质取决 于家长的影响 70 的学生认为他们对社会现实的观点和看法来自于家长的影 响 60 左右的学生认为家长的文化修养 性格及对工作和生活的态度对他们 影响甚大 只有 20 左右的学生认为家长的社会地位和家庭的经济收入对他们 很重要 这些事实告诉我们 家庭的教育和影响是学校和社会不可替代的 我们通 常所说的社会对孩子的影响 很大程度上是社会通过家庭或家长对孩子的影响 家庭是抵御社会不良影响的重要防线 也是第一道防线 第三 家庭将决定孩子未来是否幸福第三 家庭将决定孩子未来是否幸福 婚姻是家庭的重要基础 美满的婚姻 恩爱的夫妻是家庭幸福的源泉 哈 佛大学的一项长期研究结果表明 成功的婚姻能给孩子带来持久的幸福感 夫妻关系和睦 家庭成员相亲相爱 是孩子幸福成长的最重要条件 生活 在婚姻稳定家庭的孩子学习成绩会更加优秀 产生的情绪和行为问题也更少 夫妻恩爱 相互理解 相互关心 相互支持 相互包容 不仅有助于营造一个 幸福的家庭 使孩子享受到被爱的幸福 同时也能培养孩子的爱心 体贴 善 良 包容等优秀品质 同样是哈佛大学的一项持续了半个世纪之久的研究表明 与父母关系温馨融洽的孩子在几十年后患各种严重疾病的概率几乎要少 50 第四 家庭教育将对家族后代产生深远影响第四 家庭教育将对家族后代产生深远影响 俗话说 富不过三代 五世而斩 指的是那些缺少优秀传统的家族败 落的事实 但是 中国也有许多具有优秀传统的家族 如曾氏家族 梁氏家族 钱氏家族等 我们读梁启超的家书 曾国藩的家训 能从中体会这些家族的文 化传统 这些家族之所以能够兴旺发达 生生不息 人才辈出 最重要的原因 是这些家族具有绵延不绝的优秀的家族文化传统 我们常说 家长优秀决定了孩子的优秀 这里所说的家长优秀 并不是说 家长具有多么高的学历 或毕业于多么著名的学府 或具有多么显赫的社会地 位 而是说优秀的家长身上要具有优秀品格 诚实 善良 宽容 朴实 勤 奋 节俭 勇敢 坚毅 顽强 热情 敬业 热爱学习 积极进取 乐观向上 精益求精 热心助人 等等 教育本质上是人性 品格和精神在下一代身上复 制和遗传的过程 因此 没有优秀的家长 我们很难期望这个家庭能产