大班语言赛课教案 小刺猬学时髦

第 1 页 共 5 页 大班语言赛课教案大班语言赛课教案 小刺猬学时髦小刺猬学时髦 一 活动目标 1 幼儿能观察小刺猬圆圆把硬刺烫成卷刺又拉 回硬刺的有关情节 理解圆圆的心理与故事情节的关 系 2 尝试让幼儿学习分段阅读 让幼儿感知段落 3 懂得各人都有自己的特点 不能随便学时髦 的道理 二 活动准备 1 大图书一本 小图书若干本 2 幼儿有认识刺猬的经验 三 活动过程 一 出示图书 导入故事内容 师 小朋友 猜猜今天老师给你们带来了什么 出示图书 幼 图书 师 小朋友看看 这本图书上有什么 幼 小刺猬 幼儿 两只小刺猬 师 还有什么 教师手指故事名后 提示幼儿 说出认识的汉字 幼 第 2 页 共 5 页 师 小朋友真棒 认识这么多汉字 马老师告诉 你们 这个故事就叫做 小刺猬学时髦 反问 加深幼儿记忆 师 叫什么 幼 小刺猬学时髦 师 你们知道什么叫 时髦 吗 幼儿自由讲述 教师小结 小朋友说得真棒 时髦就是 漂亮 很帅 的意思 那小刺猬是怎样学时髦的呢 请小 朋友从书袋里轻轻拿出图书 看 页 看完以后 与同伴说一说 聊一聊 不过有个小小的挑战 你看 完后就把书轻轻地放到书袋里 幼儿讨论看到的内容 二 第一段阅读 看看讲讲 师 看完了吗 看到些什么 让老师看看谁最自 信 你的小眼睛找到老师的眼睛就说明你最自信 说 明你看懂了 师 小朋友 谁能告诉我小刺猬是怎样学时髦的 自由讲述 师 是吗 你来找找你是在哪一页看到的 幼儿到大图书上找 第 3 页 共 5 页 师 圆圆怎么想到把硬刺烫成卷刺的呢 幼儿讲述 师 那妈妈答应它的要求了吗 幼 答应了 师 是吗 你是在哪幅图片上看到的 幼儿上来指图书 师 哦 瞧 真的 刺猬妈妈真的不小刺猬的刺 给烫卷了 卷发烫好了 小刺猬圆圆心里会怎样想呢 体验心理活动 引导幼儿说说 高兴 很开 心 很自豪 请幼儿来学学小刺猬自豪 很开心 大摇大摆地 走到大街上的样子 三 第二段阅读 提问衔接 师 小刺猬的刺烫好了 后来又发生了什么事呢 小朋友把图书轻轻拿出来 翻看第 页到第 页 并 和同伴说说你看到了什么事情 看完后不小图书放回 书袋里 幼儿自主阅读 页 讨论故事内容 师 哪位小朋友能勇敢自信地讲讲发生了什么事 老师看看谁自信的小眼睛看到了老师 第 4 页 共 5 页 幼儿讲述自己看到的内容 师 刚才有位小朋友说小刺猬背不上枣子了 这 是真的吗 谁来找找在图书的第几页上 幼儿在大 图书上找第 页 师 这是怎么回事 别的小刺猬都能背上枣子 为什么只有圆圆背不上枣子呢 幼儿讲述 因为圆圆的刺卷了 所以刺不到枣子 四 第三段阅读 教师过渡提问 师 圆圆刺卷了以后 除了刺不到枣子 还发生 了什么事呢 幼 被小男孩抓住 师 为什么小男孩要抓它 这时小刺猬圆圆能怎 么做呢 幼 因为它刺卷了 小男孩不怕它 就抓它来玩 了 它会向妈妈喊救命 师 那我们一起来帮小刺猬喊妈妈救命好吗 幼儿一齐学小刺猬喊救命 师 那妈妈怎样做的 教师把图书翻到第 页 有目的引导幼儿说出刺猬妈妈用身上的刺去刺小男孩 第 5 页 共 5 页 小刺猬得救了 那小刺猬这时心里会怎样呢 体验 心理活动 五 第四段阅读 教师过渡提问 师 刺猬妈妈把小刺猬圆圆救下来以后 圆圆想 自己经历了这么多事情 它会怎么做 幼 它会让妈妈帮它把刺变回原来的样子 师 真的吗 我们一起来看看大图书 师 真的 小刺猬还是叫妈妈帮它把刺变回原来 的样子 它现在终于知道了 还是直的刺用处最大 师总结 这本图书不但告诉了我们一个好听的故 事 同时也告诉了我们一个道理 每个人都有每个人 的特点 不能像小刺猬一样乱学时髦 知道吗 六 完整欣赏 教师过渡提问 师 这个故事