大班科学活动《连接的秘密》——教案设计及反思

第 1 页 共 6 页 大班科学活动大班科学活动 连接的秘密连接的秘密 教案设教案设 计及反思计及反思 活动目的 1 通过观察比较 发现物体间的连接有的需要 辅助物 有的不需要辅助物 2 懂得不需要辅助物连接的物体的特殊结构 感受科学技术给生活带来的方便 萌发科学兴趣和对 发明家的崇敬 3 会用完整的语言来表述自己的发现 活动准备 1 物质准备 各种拼插积塑 纸张 纸筒 塑 料珠 布片 各种有连接的生活用品 2 知识经验准备 幼儿有一定的连接经验 活动过程 1 出示操作材料引入 引起幼儿探索的兴趣 师 今天 老师带来了一些材料 请小朋友玩玩 连接的游戏 看看你是用什么方法将它们各自连接起 来的 2 第一次探索 对需要和不需要辅助材料的连 接进行分类 1 操作探索 第 2 页 共 6 页 师 请小朋友每一种材料都连一连 连的时候可 以告诉身边的小朋友 你是怎么连的 教师重点引导幼儿在操作中感受需要和不需要借 助辅助材料的连接 在这个环节中 幼儿主要是通过简单的操作 感受物体间连接的各种方法 斯咏连接纸筒 他先是 将夹子都夹在纸筒上 然后又拿了一个纸筒比划着 比划后他将夹子都拿下来 将两个纸筒靠在一起 用 夹子夹住 他就这样一个纸筒一个纸筒连着夹成一串 他说 这是蜈蚣 这个环节比较简单 但起着承上启下的作用 为 下一环节中的分类打下铺垫 2 经验交流 师 请小朋友来说说 你连接的是什么物体 你 是怎么连接的 请个别幼儿介绍自己的连接经验 在这个环节中我有意识地请了连接不同物体的 幼儿与同伴分享自己的连接经验 在交流中 幼儿知 道了老师提供的纸筒 布片 纸片 珠子本身是不能 连接的 需要借助辅助物 而夹子 回形针 别针 彩链等本身是可以连接的 3 对不同的连接现象进行分类 第 3 页 共 6 页 师 我们在操作中发现了一个有趣的现象 有的 物体连接需要辅助物 有的物体连接不需要辅助物 现在我们来分一分 引导幼儿根据需要辅助物与不需要辅助物的连接 现象进行分类 在此环节中 我引导幼儿进行分类 重点鼓励 幼儿说说为什么有的物体不需要辅助物就能连接 幼 儿通过操作 观察了解了不需要辅助物就能连接的物 体本身的特征 如果这个活动直接引导幼儿进行分类 效果可能更好 能更直接地增加幼儿的经验 幼儿在 分类中能进一步感受不需要辅助物就能连接的物体特 点 3 第二次探索 发现不需要辅助物连接处的特 征 师 今天老师还带来了一些生活中的物品 他们 需要找到自己的伙伴才能用 请小朋友帮帮忙 帮它 们连接起来 使它们成为有用的物品 1 提出要求 A 连接时要认真观察它们是怎样连接起来 连 接处藏着什么秘密 B 把发现的秘密告诉小朋友和听课的老师 2 幼儿操作探索 第 4 页 共 6 页 教师重点引导幼儿在操作中发现物体间连接部分 的特殊结构 这个环节幼儿在操作中对物体连接处的秘密很 感兴趣 他们在连接时很认真观察 奕馨小朋友对杯 子与杯盖进行连接很感兴趣 旁边的谢诗蕾发现了一 个塑料杯中有一个过滤网 奕馨看到了也把过滤网拿 过来 她比划了半天 告诉我 陈老师 这个网不 能放在我的这个杯子里 我问她为什么 她说 因 为杯子比较大 过滤网比较小 会掉下去 在这个 环节中 幼儿有的将笔的各个零部件连接组合起来 有的连接风车 有的连接各种杯子 他们发现了很 多连接处的秘密 在连接中 幼儿很高兴地和老师 同伴交流着自己的发现 3 幼儿分享自己的探索发现 师 这些东西是怎样连接的 请个别幼儿向大家介绍自己的探索发现 鼓励幼 儿用完整的语言进行表述 由于幼儿在上一个环节中的操作探索很认真 所以在本环节中 幼儿的发言很积极 他们能将自己 在连接中发现的秘密用连贯的语言告诉大家 4 在比对中提升连接的经验 师 小朋友都发现了不同物体连接处的秘密 连 第 5 页 共 6 页 接处的秘密一样吗 为什么杯子有的直接盖上去 有 的是螺纹的 是不是同样在连接处有螺纹的物体都能 连接起来呢 1 请个别幼儿对比操作 教师引导幼儿了解 师 请一个小朋友来试试 这个瓶子的瓶盖是哪 一个呢 请一幼儿从一堆瓶盖中找出和瓶子相符的瓶盖 师 物体的连接是需要通过精密的计算和设计的 而且根据材料和用途的不同 它们的结构也有所不同 但都是为了方便 本环节我主要选择用螺纹连接的不同物体让幼 儿比较 引导幼儿发现虽然这些物体都是有螺纹的 但是它们并不是都能连接在一起 而是还要通过设计 在大小 螺纹的疏密等方面的考虑 物体才能紧密连 接起来 但是 本环节由于考虑到时间关系 我自己操作 如果能让孩子来操作 这样效果会更好 2 比较不同杯子的不同连接的不同便利 师 老师这里有几个有杯盖的杯子 请小朋友看 看它们的杯口和杯盖各是怎么连接的 教师引导幼儿观察杯子和杯盖连接处的不同特征 第 6 页 共 6 页 师 以前为了不让杯盖掉下来 杯子和杯盖是用 绳子绑的 而现在人们根据材料的不同将杯口的连接 处设计成只要压一压或拧一拧 既牢固又方便 师小结 今天小朋友通过连一连 看一看 知道 了我们人类运用自己的聪明才智 不断地发现问题 解决问题 发明了许多看似不起眼的小发明 给我们 的生活带来了很多便利 本环节我主要是引导幼儿比较不同杯子的连接 变化 孩子们七嘴八舌地说出了自己的发现 发言十 分踊跃 他们在讨论中感受到了不同连接特点杯子给 我们的生活带来了不同的便利 6 活动延伸 教师