体育教学中如何发展学生个性

体育教学中如何发展学生个性体育教学中如何发展学生个性 龙胜英龙胜英 课改背景下的教育把发展学生个性列为重要培养目标 提倡学生 主动发展 即尊重学生的人格 承认学生个体差异 教师要善于发 现和开发学生潜在素质的闪光点 培养其特长 因材施教 给学生 创造一个自由 自主的发展空间 使全体学生走上不同的成才之路 成为不同层次 不同规格的有用人才 在体育教学中 学生不像在其他教学中那样 被固定在课桌前 而是学生处在一个宽广的操场上 有明媚的阳光和绿色的草坪 面 对的是活生生的人 可以尽情游戏 运动和竞赛 他们的身体直接 参与活动 其思维活动与机体活动紧密结合 因而个性也就在其中 得到充分展示与发展 在体育运动过程中 身体运动施加给机体感受器的刺激会在大 脑中引起主观意识感受 即心理感受 如果在一段时间里 机体反 复多次地感受某种运动形式 就会在个性上形成一种相关稳定的心 理特征 在体育教学中 学生不仅可以广泛的参加社会交往活动 提 高对社会的适应性 得到他人的尊重 还可以从体育活动中体验到 成功的喜悦 满足自我实现的需要 从而证明自己的能力 增强其 自信与自尊 使个性得到充分的调整和发展 因此 在体育教学中应尊重学生的个性 有创造性的尽其所能 有领导才能的可以扬其所长 发挥其组织和号召力 机智灵活的可 以引导他们斗智斗勇 根据学生体育活动中所体现出来的差异进 行教学指导 对体育能力强的学生 教师应按其特长进行指导 使 他们在每次课后都觉得有所收获 还可以安排他们帮助基础差的同 学 以培养他们分析动作 概括动作 纠正错误的能力 对体育能 力差的学生 要提高他们的自信心 对于经过努力取得的每一点进 步都应给予及时的肯定和表扬 使他们体验到成功感和自豪感 消 除紧张心理 要针对他们体育能力的薄弱环节 采取有效的教学指 导 发挥学生的主观能动性 增强其身体素质和体育能力 教师还 要创造良好的课堂氛围 形成同学之间互助的风气 消除同学们对 差生的轻视 例如 在前滚翻教学中 一位极胖的女生 她很想练 习 但看到同组女生都能轻松地按要求完成 她做了两次 可就是 团身不紧 翻不好 站着发愁 教师把她个别叫到一边 针对她的 特点和前滚翻的要点进行指导 这学生在家连续练习了好几个晚上 告诉我她可以成功地完成 在这次课中 我特地安排复习前滚翻 她果然翻得很好 得到大家的鼓掌和羡慕 她非常兴奋 下课后 她偷偷地说这节课她很开心 针对外向型的学生 教师不要过多地表扬 防止出现骄傲自满的情 绪 对不足之处要及时 严肃地批评 教学中多采用提示的方法 启发他们积极思维 使他们注意力始终围绕着教学内容 通过对他 们提高要求 培养他们坚强意志品质和良好道德风尚 针对内向型 的学生 教师当以鼓励和表扬为主 及时肯定他们的进步和成绩 尽量避免不必要的批评和过激言行 以维护他们的自尊心 运动量 安排中等强度为宜 体育课上鼓励他们多参加集体活动 多采用提 问的方式 提高他们的表达能力 促使他们积极思维 踊跃参加活 动 在体育教学中还应注重学生心灵的开放 唤起学生的自然性 将自我个性体现出来 快乐学习 游戏或球类运动是最能体现人的 自然性 正如阿兰所说 最大的人间快乐是大家协同地 自由地 去从事困难的工作而没有分歧 游戏就是这一状态的最好的体现 由于在游戏中的每个情境的应对方式是不可以预知 又不可预先被 教 因此他的反应举动是自然的 独立完成的 所以也有利于个性 的发展 竞赛活动能充分调动学生自身的主动性 积极性 因此 利用学生 总希望在竞赛中胜过他人这种普遍性的个性心理特点 合理 正确 地安排学生参与一些竞赛活动 能使其个性和多种能力得到发展和 提高 在培养学生个性的过程中应注意如下几个问题 1 体育教学活动的独特性在于学生身体必须加入到激烈的运 动中去 并且使用一定的辅助器材 跳箱 单双杠等 从而使体育 教学活动产生了更多的危险性因素 因此 在教学中应加强安全教 育 为了让学生积极主动地进行身体锻炼 在设计时教师首先要有 预见性 预见在活动中可能发生的意料不到的情况 使教学过程 活 而不 险 让学生身心得以健康发展 2 体育教学大多是在室外进行 这对大部分时间关在教室里的 学生来说 无疑为他们提供了一个 自由空间 学生表现出活跃 好动 常常会借机捣乱 教师应针对学生的生理和心理特点 改进 教学方法 激发学生的体育兴趣 采取行之有效 如以 动 制 乱 以 趣 制 乱 的方式让学生 活 而不 乱 3 让学生 活 起来 以充分展示自我 并不是一切都以学生 为中心 重学轻教 进行 放羊式 的体育教学 而是教学着眼于 发展学生的能力 让学生得以生动活泼地健康地发展 这就要求教 师要更好地发挥主导作用 调控好教学进程 松弛有度 做到 活 而不 放 体育教学中只有灵活选择教材内容 大胆尝试各种教学 方法 改革教学组织形式 营造生动活泼的课堂教学气氛 才能使 学生的个性得到充分的发展 总之 学校体育既是学校教育的重要内容 更是发展学生个性 的重要手段 一方面 在体育教学中可以给学生一个广阔的空间领 域 可以尽情游戏 运动和竞赛 让他们的身体直接参与活动 让 其思维活动与机体活动紧密结合