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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班创编故事活动优秀教案 龟兔第二次大班创编故事活动优秀教案 龟兔第二次 赛跑赛跑 一 目标 1 通过听一听 想一想 初步了解第二次龟兔 赛跑的有关情节 并展开丰富合理的想象 2 鼓励幼儿能运用已有经验 大胆表达自己的 想法 二 重点 学习小兔在关键时刻舍己助人 坚持 到底的精神 难点 鼓励幼儿大胆 合理地想象 表述 三 材料 1 录音片段 故事 音乐 2 故事情节图片两张 3 多媒体课件一套 4 自制金牌两块 四 流程 激发兴趣 想象表达 分析 理解 交流讨论 五 过程 一 激发兴趣 1 森林里响起热闹的音乐 话外音 兔子 和乌龟又要赛跑啦 大家快来看啊 第 2 页 共 3 页 师 你们刚才听见说什么 为什么又要赛跑啦 幼儿回答 兔子和乌龟又要赛跑啦 它们已经 进行过第一次赛跑了 2 师 原来它们已经有过第一次赛跑了 那么 兔子和乌龟第一次赛跑的情况怎样呢 幼儿回答 师 原来是乌龟赢了 师小结 听你们这么一说 我明白了 原来第一 次赛跑时 小兔是因为太骄傲自满而失败啦 小乌龟 却凭着坚强的毅力坚持到底 最终取得了胜利 3 师 第二次龟兔赛跑的结果又会怎样呢 为 什么 幼儿回答 师 你们讲得都很有道理 别急 让我们一起去 观看这场激烈的比赛吧 二 想象表达 1 运动员入场 多媒体播放小乌龟和小兔子进 场 2 师 瞧 运动员真神气 你们有什么想对它们 说的吗 幼儿回答 师 运动员准备 跑 小乌龟 小兔跑了出去 三 分析理解 1 情节一 师 不知道这次比赛的情况会怎么 第 3 页 共 3 页 样 放录音 比赛开始了 小鸭哭着说 我迷路 啦 师 小兔真的会这么做吗 放故事录音 小鸭 迷路了 把小鸭送回家后赶紧去追乌龟了 2 情节二 师 小兔这回可要拼命追赶乌龟啦 笛笛 出示故事情节图片 观察 师 啊呀 又怎么啦 幼儿回答 师 怎么样 你们觉得这次的冠军是谁呢 幼 儿相互商量 师参与 四 交流讨论 师 让我们用掌声请出两位运动员 音乐响起 两位运动员进场 师 两位运动员在你们面前 一定有许多话想说 吧 幼儿回答 师 我知道你们

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